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第二节:书面表达(30分)
常言道:“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如下图所示。请根据下图写一篇100-120词的英文短文向某英文报社投稿,反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字 51.5
没有时间练 32.3
没有什么用 10.9
其他 5.3
写作要求:1、反映一下中学生不想改善字迹的理由;
2、你是如何看待这个问题的;
3、内容连贯,不要逐句翻译。开头已写好,不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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第二节:书面表达(30分)
常言道:“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如下图所示。请根据下图写一篇100-120词的英文短文向某英文报社投稿,反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字 51.5
没有时间练 32.3
没有什么用 10.9
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写作要求:1、反映一下中学生不想改善字迹的理由;
2、你是如何看待这个问题的;
3、内容连贯,不要逐句翻译。开头已写好,不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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假设你是李华,现在是就读于英国一所高中的交流学生,你回信告诉你中国的同学贾奇有关英国高中生课余时间打工的情况,并谈谈你对高中生课余打工的看法。其内容要点如下:
| 英国高中生 | 1、 英国15岁以上的高中生才能在课余时间打工; 2、 每天不超过三小时,晚上不得迟于七点; 3、 一星期18小时以内。 |
| 你的看法 | 1、 可获得生活中一些技能,如填表、应对面试和与人相处; 2、 增强自信和独立性,学会如何理财; 3、 有利学习和提高工作责任心。 |
【写作要求】只能使用5个句子表达全部的内容。开头和结尾已写出,不计入总句数。
【评分标准】句子结构的准确性,信息内容的完整性,文章的连贯性。
Dear Jia Qi,
Very glad to have received your letter. Now I’ll tell you about students’ taking the part-time jobs in Britain.
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Looking forward to your letter.
Best wishes.
Yours,
Li Hua
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请根据下列提示用英语写一篇短文说明电视的用途。
电视为我们提供了栩栩( vivid )如生的世界,通过电视我们可以观看比赛,可以观光、足不
出户便知世事。
电视在日常生活中起着重要的教育作用,可提供多种教育节目。
电视也有诸多坏处,损害眼睛,看太多电视影响工作和休息,减少孩子的学习时间。
注意:
1. 应阐明自己的观点;
2. 词数:120 左右;
3. 生词:影响- influence,affect
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第二节:书面表达
常言道:“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如下图所示。请根据下图写一篇100-120词的英文短文向某英文报社投稿,反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字 51.5
没有时间练 32.3
没有什么用 10.9
其他 5.3
写作要求:1、反映一下中学生不想改善字迹的理由;
2、你是如何看待这个问题的;
3、内容连贯,不要逐句翻译。开头已写好,不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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