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书面表达
1.你是李平,给美国朋友John写信,介绍你校一次运动会的情况.
2.11月8日,天气晴朗,在学校操场召开运动会.
3.全校师生1600人参加.
4.每班10人参加比赛,20位老师也参加了.
5.你班刘毅以12.6秒的成绩取得了100米比赛的第一名,并打破了校纪录.运动会上,运动员鼓足干劲,师生情绪高涨,运动会很成功.
鼓足干劲:go all out 情绪高涨:be in high spirits
要求:1.书信要有必要的客套话.
2.字数120个左右.
请根据上面文字及下面表格中的内容写一篇短文。
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活动内容 |
收 获 |
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中方营员 |
带英方营员游览故宫、颐和园、长城等景地,并介绍近些年北京的变化 |
结识了新朋友、英语口语在实践中有了提高 |
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英方营员 |
游览之余向中方营员介绍英国学生的日常生活和学习情况并在英语学习方面帮助中方营员 |
认识到北京与他们原来所听说的大不一样、北京与他们所居住的城镇Canvey一样美丽 |
注意:1.写作要用第一人称。2.短文应包括全部要点。3.词数在100左右。
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你与几名同学参加了一次夏令营(summer camp)。因为几名英籍营员的加入使得本次活动与以往不同。他们是来自伦敦以东、位于泰晤士河(the Thames)畔Canvey市的高中生。中、英方营员通过此次活动均有较大收获。
请根据上面文字及下面表格中的内容写一篇短文。
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活动内容 |
收 获 |
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中方营员 |
带英方营员游览故宫、颐和园、长城等景地,并介绍近些年北京的变化 |
结识了新朋友、英语口语在实践中有了提高 |
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英方营员 |
游览之余向中方营员介绍英国学生的日常生活和学习情况并在英语学习方面帮助中方营员 |
认识到北京与他们原来所听说的大不一样、北京与他们所居住的城镇Canvey一样美丽 |
注意:1.写作要用第一人称。2.短文应包括全部要点。3.词数在100左右。
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书面表达
有些外国朋友想了解中国的教育制度。 请你用英语写一篇简介, 以便刊登在某英文刊物上。
其内容如下:
1.6岁上小学(primary school), 学制6年;
2.然后直接上初中, 学完三年, 就完成了九年义务(compulsory)教育;
3.通过考试后, 部分初中毕业生(graduates)上高中, 读三年, 部分学生进职业(professional)学校, 培养成为熟练(skilled)的工人;
4.高中毕业后, 学生通过全国性的考试就成为大学生。 大学通常学四年, 毕业后, 可获得学士学位(bachelor's degree)。
注意事项:
1.简介要有标题。
2.简介应包括以上所有内容要点。
3.不要逐字逐句译成英语。
4.字数:100—140个单词。
提示:
制度 system
初(高)中 junior (senoir)middle school
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