第二节: 书面表达

假定你是李明，在英国伦敦Haywood中学上了半年的学，现在你要给你在国内天津一中的同学张华发一封e-mail，谈天津与伦敦的不同，内容如下：

注意：1. 不要逐条翻译，可适当增加细节，使上下文连贯；

2. 词数100词左右。

参考词汇：轻松的: relaxed， 上网: surf the Internet

Dear Zhang Hua,

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第二节书面表达（25分）
假如你是张兰,收到一位美国朋友Lucy的赠书,现用英语写一封回信表示感谢.内容包括:
1.现在每天晚上读这本书,觉得这本书很好,你很感兴趣。
2.期末考试临近,有信心取得好成绩,希望以后能考上一所好大学。
3.今年夏天你将随父母去纽约。你希望能在那里见到你的朋友。
Dear Lucy,
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Yours sincerely
ZhangLan

第二节 书面表达

假如你是陈华，你的美国朋友Robert要来中国学习汉语语言文学，就读于你所在学校附近的西南大学，希望你向他提供相关信息及建议，包括：

1．   学校简况（如学习、交通、食宿等）；

2．   如何交友；

3．   学习汉语和中国文化的最好方法；

4．   你可以帮助他做的事情。

注意：1. 词数:100左右（信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数）；

2．可适当增加细节,以使行文连贯。

Dear Robert,

I’m glad that you’ll come to China to study Chinese and Chinese culture. Here’s some information for you to refer to.

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Yours,

Chen Hua  

第二节书面表达（25分） 

假如你是李明，想给某英文杂志社写信，反映同学们在考试前出现的问题。提出你的建议，并表示希望能得到杂志社编辑的反馈信息。要点如下：

1. 不少学生考前开夜车，上课爱打瞌睡，无法坚持正常学习；

2. 在考试前，建议大家合理安排复习时间；

3. 希望同学们都获得理想分数，并希望编辑回信分享心得体会。

注意：

1．词数100左右；       

2．参考词汇：stay up late  v. 熬夜  arrange  v. 安排   look forward to v. 渴望

3．可以适当增加细节，以使行文连贯；开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear editor,

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Yours,

Li Ming

第二节  书面表达

       假设你是李华，作为交流学生去了美国新奥尔良市（New Orleans）学习生活了一年。在此期间，你住在Brown夫妇家中，他们为你提供了吃、住、行及旅游方面的帮助。请你给他们写一封感谢信，主要内容如下：

◆表示感谢

◆表达感受

◆欢迎来访

◆保持联系

注意：

1．词数100左右。

2．信的开头和结尾已为你写好。

3．可适当增加细节，以使行文连贯。

April 10

Dear Mr．and Mrs．Brown,

       I'm writing to you from my home in China．

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Yours faithfully,

Li Hua