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书面表达
某国际青年刊物有"人物简介"专栏, 刊登各国青年人物的简介。请你根据 所提供的人物的情况写一段英文的说明,
要求:①说明不能写成提纲式, 而要写 成一段连贯的短文。
②字数限于120个单词左右。
姓名: 李梅
性别: 女 出生年月: 1962. 5. 5.
籍贯: 北京 家庭出身: 教师
职业: 教师 工作单位: 四中
表现: 1982年从北京师范学院毕业分配到学校工作以来, 刻苦钻研业务, 专心搞好工作, 不断改进教学方法, 教学深受学生欢迎。在她的培养和教育下, 很多学生上了大学或在各条战线上成为社会主义建设有用之才。由于她工作成 绩卓著, 多次被评为先进工作者, 并获得劳动模范的光荣称号。
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现在越来越多的人在学英语,请你根据提示,以“Why We Learn English”为题写一篇作文。
提示:1.英语是世界上应用最广泛的语言之一,有很多说英语的国家。
2.学习英语的重要性:很多国际组织的官方语言之一;很多有价值的书籍都是用英语写的;学习英语可以加深对世界各国的了解,帮助我们从发达国家那里学习先进的技术和经验,更好地为祖国服务。
3.希望所有的学生都重视英语学习并充分利用。
参考词汇:valuable有价值的 advanced先进的 serve服务
注意:1.词数100-120左右。
2.开头以给出,可适当增加细节,以使行文连贯。
Why we learn English________________________________________
阅读下面的文字,完成下列各题。
高原,我的中国色
乔 良
东亚细亚的腹地,一派空旷辽远,触目惊心的苍黄。连那条从巴颜喀拉的山岩间夺路而来的大河,也暴烈地流泻着一川黏稠的黄色!这就是高原。黄土高原。
浑黄的天地间,走来一个黄皮肤的老者。看不清他的面孔,听不清他的声音,只有那被黄土染成褐色的长髯在被太阳喷成紫色的浮尘中飘拂……老者身后,逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的男人和女人。
一棵巨大的柏树,便在这人群中生下根来。所有黄皮肤的男人女人和他们的后人,都把这巨树唤作轩辕柏。它的根须像无数手指抠进黄土,扎向地心,用力合抱住整个儿的高原。
始皇帝横扫六合的战车,汉高祖豪唱大风的猛士,倚在驼峰上西出阳关的商旅,打着呼哨、浑身酒气的成吉思汗的铁骑,和五午年的岁月一道,从这金子样的高原上骄傲地走过去,走过去,直到……
暮云垂落下来,低矮的天地尽头,走来一个小小的黑点。一个军人。
他站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上。残阳把他周身涂成一色金黄。他伸出手臂,出神地欣赏着自己的皮肤。金黄的晖光从手臂上滑落下去,掉在高原上。一样的颜色。他想,我的肤色和高原一样。
豪迈的西风从长空飒然而至。他的衣襟和裤角同时低唱起暗哑而粗犷的古歌。刹那间,他获得了人与天地自然,与遥远的初民时代那种无缝无隙的交合。是一种虚空又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉。
他不禁微微一笑。然而,只一笑,那难以言喻的快感消退了。渐渐塞满胸壑的,是无边的冷寞,莫名的苍凉。竟然没有一只飞鸟,竟然没有一丛绿草。只有我,他想。我和高原。于是他又想,这冷漠、这苍凉不仅仅属于我,还属于遗落在高原上的千年长史。
畏惧盗寇的商贾们抛离了驼队踩出的丝绸古道。面对异族的武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胃。一路凄惶,簇拥着玉辇华盖,偏安向丰盈又富庶的南方。那叫人柔肠寸断的杏花雨呵,竟把炎黄子民们孔武剽悍的魂魄和膂力一并溶化!而历史,却在某个迷茫的黄昏,被埋进深深的黄土。
他感到胸口有一团东西被揪得发疼。他想喊。他想站到最高的那架山梁上去,对着苍茫的穹窿嘶喊:难道华夏民族所有的武士,都走进了始皇陵兵马俑的行列?
没有风。没有声息。高原沉默着。
一块没有精壮和血性汉子的土地是悲哀的。
他想起了他那些戴着立体声耳机、抱着六弦琴横穿斑马线的兄弟们。他们全都身条瘦长,脸色煞白,像一根根垂在瓜架上的丝瓜。他们要去参加这一年中的第三百六十七次家庭舞会了吧?他们的迪斯科跳得真好。他们忧郁的歌声真动人。但,他们只从银幕上见过高原和黄土。他们不知道紫外线直射进皮肤和毛孔时的滋味,更不知道那黄土堆成的高原上埋着的古中国。
可那才是中国,那才叫中国。在病榻上呻吟了八百年,又被人凌辱了二百年的,不是真正的中国。真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光、修筑起长城,开凿出运河,创造了道教,融合了佛教,同化了一支支异族入侵者的中国。
真正的中国是一条好汉。这裸着青筋、露着傲骨的高原也是一条好汉。
他想,我也该是这样的汉子。
他想,有了这样的男子汉,高原,这金子似的高原便不会死去。因为轩辕柏在这里扎着一根粗大的、深邃的根茎。
这个人,这个军人,就是我。
这篇散文中作者设置的“轩辕柏”有什么象征意义?请结合阅读材料简要分析。
“是一种虚实又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉。”作者将褒贬之词同时用来描写这种感觉,这是一种什么样的感觉?“他”为什么会产生这样的感觉?
文章结尾说:“这个人,这个军人,就是我。”一句中与上文哪一句照应?怎样理解其中的“我”?请你谈谈作者在文中如何渲染与张扬着自己的情绪?
下列对文章的赏析,不正确的两项是 ( )
A.“残阳把他周身涂成一色金黄”,他为自己有着与“金子样的高原”同样的颜色而自豪,就是他为做一个中国人而骄傲。
B.“他”站在黄土高原上,看到“竟然没有一只飞鸟,竟然没有一丛绿草”,深感植被破坏严重,内心无比冷寞,苍凉。
C.丰盈富庶的南方,柔肠寸断的杏花雨象征了温柔安逸、没有血性的土地,销磨了一代代中国人慷慨悲歌之气,积极进取之心。
D.“他”想呼喊,仅仅因为现代人的苍白无知,压得他几乎喘不过气来。所以他的大声呐喊是希望唤回高原的血性来。
E.全文语言铿锵有力,掷地有声,在凛然傲气中又渗透着无限的历史苍凉感,如同一幅黄昏时分的画卷,述说着遥远的历史又翘首期待着美好的明天。
查看习题详情和答案>>根据句意及各题括号中所给的汉语意思,从下面的方框中选择合适的单词或词组,用其适当形式填空。
1.The new football ________(体育场)can hold eighty thousand people.
2.I think the actors ________(表演)very well.
3.This book gives the ________(背景)of the Civil War.
4.The technical cooperation and cultural exchange between the two countries are daily ________(增长).
5.Studying English has many ________(优势).
6.I give my ________(保证)that I’ll pay you money tomorrow.
7.They ________(赢得)freedom with their blood.
8.Be more ________(明确)about what you want to do.
9.Luo Xuejuan is a world swimming ________(冠军).
10.________(质量)matters more than quantity.
11.Stealing a car and then driving it drunkenly were ________(极至)foolish.
12.The boy ________(站起来)in the river.
13.We have won the ________(胜利)over the enemy.
14.There was a confrontation ________(戏剧性地)existing between the two leaders.
15.He ________(坚持说)that he had never been near the scene of the crime.
16.He was ________(宣布)finally out of danger.