第二节  书面表达（满分25分）

假定你是李华，是学生会干事。最近你们学校有英国学生来访。请你用英语介绍学校的周边服务设施。介绍应包括以下要点：

1．学校北边有餐馆、超市，邮局和中国银行。步行十分钟就到。

2．营业时间：超市24小时服务；

邮局和银行：9:00am—17:00pm; 周末休息；

餐馆：10:00am—22:30pm;

3．校门口的7路公交车直达医院，两站地。也可拨打紧急电话120.

注意：词数100左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

Hello, everyone,

My name is Li Hua．To make your stay here more convenient, I’d like to tell you something about the facilities around our school.

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Wish you a happy stay here！

第二节   书面表达（满分30分）

使用手机发短信俗称“拇指文化”（Thumb Culture），假设你班同学最近也在讨论这个话题，请根据下表提示用英语写一篇短文，介绍讨论的情况。

注意：

1. 文章题目和开头已给出（不计入词数）

2. 词数：100词左右；

3. 参考词汇：

text messages 短信

The Pros and Cons on Thumb Culture

The other day our class had a discussion on the advantages and disadvantages of Thumb Culture.

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第二节 书面表达(满分25分)

假如你是某中学学生李华。最近，你班同学正在参加21世纪英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为：“父母有没有必要陪读？”

   请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论的情况。

注意：1. 信的形式已经为你写好。

2．词数100左右。

3．参考词汇：陪读 accompany sb studying at school   督促 urge

Dear editor,

I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.

第二节 书面表达（满分25分）
假定你是李华，最近看到一所外语培训学校招聘兼职英语夏令营辅导员的广告，想在高考结束后去应聘。请根据下列提示用英语写一封应聘信。
●自身优势  英语听说能力强
有组织管理经历
●应聘理由  利用假期参加社会实践
提高英语应用能力
●想法打算
注意：1. 写作中不能涉及考个人真实信息；
2. 可适当发挥，以使行文连贯；
3. 词数：100左右（开头及结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Sir or Madam,
I’m glad to learn part-time tutors are wanted in your training school for the coming summer camp and I’d like to have a try.
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I’m looking forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua

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第二节  书面表达(满分25分)

假如你是某中学学生李华。最近，你班同学正在参加21世纪英文报“大家谈栏目的一个讨论。本次话题为：“父母有没有必要陪读？”

   请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论的情况。

注意：1. 信的形式已经为你写好。

2．词数100左右。

3．参考词汇：陪读 accompany sb studying at school   督促 urge

Dear editor,

I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.

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