摘要:2.-ing形式作宾语补足语:强调动作的进行.只有几类动词可以用-ing形式作宾语补足语: 表示知觉的:see, watch, notice, observe, find, think, feel, hear, smell, listen to, look at 表示“使役 的:have, make, get等. 表示“愿望 的:want, wish, expect, like等. 表示“致使 的:set, keep, catch, leave等. 表示“认为 的:regard, accept, think等. His remark left me wondering. 他的话让我惊讶. I hope I haven’t kept you waiting too long. 我希望我没有让你久等. I saw her walking alone. 我看到她独自走着. [考点透视 考例精析] [考点] 强调句与定语从句. [考例1] --Is it that Tom often plays computer games makes his parents worry about him? --Yes, I think so. A.what B.that C.when D.which [解析] B 考查强调句型以及定语从句的混合结构.被强调的部分是that引导的定语从句.而要选的that是强调句中的连接词. [考点] 可数名词与不可数名词. [考例2] He is a man with of staying in France for 20 years. A.experience B.experiences C.an experience D.a experience [解析] C experience表示“经验 时.为不可数名词,表示“经历 时为可数名词.本句中.“他是一个有-经历的人 .所以应为可数名词.前面加an. [拓展] experience表示“经验 为不可数名词.例如: Does he have much experience in teaching? 他教学经验丰富吗? [考点] 疑问的强调句结构. [考例3] Why! I have nothing to confess. you want me to say? A.What is it that B.What it is that C.How is it that D.How it is that [解析] A 注意的是:有时被强调的部分是疑问词.这时.除了注意分析疑问词的作用外.还要注意其它成分的语序. [基础演练] 一.根据所给首字母或括号中的汉语意思填写句子空格中所缺的单词.
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翻译句子(每题3分,共5小题,满分15分)
无论是霍乱(cholera)的病因还是治疗方法都一无所知。
这条线穿过格林尼治(Greenwich),萍玉就跨着这条线拍了一张照片。
(过去分词作宾语补足语)
值得赞扬的是,他们通过努力和平的解决了那场冲突。
千年之后地球的居民可能可以用生态系统(ecological system)来处理垃圾。
很遗憾,你错过了最后的截止日期。
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1.无论是霍乱(cholera)的病因还是治疗方法都一无所知。
2.这条线穿过格林尼治(Greenwich),萍玉就跨着这条线拍了一张照片。
(过去分词作宾语补足语)
3.值得赞扬的是,他们通过努力和平的解决了那场冲突。
4.千年之后地球的居民可能可以用生态系统(ecological system)来处理垃圾。
5.很遗憾,你错过了最后的截止日期。
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1.无论是霍乱(cholera)的病因还是治疗方法都一无所知。
2.这条线穿过格林尼治(Greenwich),萍玉就跨着这条线拍了一张照片。(过去分词作宾语补足语)
3.值得赞扬的是,他们通过努力和平的解决了那场冲突。
4.千年之后地球的居民可能可以用生态系统(ecological system)来处理垃圾。
5.很遗憾,你错过了最后的截止日期。
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1. 你的作文需要修改。(动词-mg形式作宾语)
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2. 学习有关语言的知识比使用语言容易。(动词-ing形式作主语)
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3. 我们应该尽力增强我们的体质。(build up)
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4. 好的习惯是成功的关键。(lead to)
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5. 我们把书放进书柜的目的是不沾上灰尘。(keep... free from)
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6. 我们会议的重点是妇女权利问题。(focus)
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7. 她设法降低她的体重。(reduce)
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8. 对人们说的话我不会作评论。(comment)
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9. 你是最后一个通过驾驶执照考试的人。(the last+动词不定式)
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10. 作无益的后悔是没有用的。(it作形式主语)
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2. 学习有关语言的知识比使用语言容易。(动词-ing形式作主语)
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3. 我们应该尽力增强我们的体质。(build up)
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4. 好的习惯是成功的关键。(lead to)
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5. 我们把书放进书柜的目的是不沾上灰尘。(keep... free from)
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6. 我们会议的重点是妇女权利问题。(focus)
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7. 她设法降低她的体重。(reduce)
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8. 对人们说的话我不会作评论。(comment)
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9. 你是最后一个通过驾驶执照考试的人。(the last+动词不定式)
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10. 作无益的后悔是没有用的。(it作形式主语)
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