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【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下：
（1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是________________。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑。
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是____________________。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）_____________________。
小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是
2Al+2NaOH + ==2NaAlO2 +3H2↑
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。 |
。 |
| ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 |
。 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失。 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①按照下图安装两套仪器。
| |
| ②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和 。 | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。 |
| ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集1试管气体，验纯。（两套仪器操作相同） | 验纯时的操作和现象：（两套仪器相同） 。 |
| ④在导管口点燃气体。（两套仪器操作相同） | 都产生淡蓝色火焰。 |
结论：银灰色粉末为铝粉。
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。
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【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH + ==2NaAlO2 +3H2↑
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。 | 。 |
| ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | 。 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失。 |
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
| 实验操作 | 实验现象 |
①按照下图安装两套仪器。 | |
| ②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和 。 | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。 |
| ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集1试管气体，验纯。（两套仪器操作相同） | 验纯时的操作和现象：（两套仪器相同） 。 |
| ④在导管口点燃气体。（两套仪器操作相同） | 都产生淡蓝色火焰。 |
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。
（8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
（1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。 | 。 |
| ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁发烫。 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失。 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
| 实验操作 | 实验现象 |
|
|
|
| ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。 | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。 |
| ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。 | 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的 。 |
| ④在导管口点燃气体。 | 火焰颜色为 。 |
①按照下图安装两套仪器。【结论】银灰色粉末为铝粉。
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。
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【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
（1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。 | 。 |
| ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁发烫。 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失。 |
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
| 实验操作 | 实验现象 |
 ①按照下图安装两套仪器。 | |
| ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。 | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。 |
| ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。 | 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的 。 |
| ④在导管口点燃气体。 | 火焰颜色为 。 |
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。 查看习题详情和答案>>