摘要:5.白色无水硫酸铜遇到水变蓝 [实验探究一] 探究蚁酸的酸性. (1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加 .观察到溶液颜色变成红色.说明蚁酸溶液显酸性. (2)将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中.有气泡产生.写出该反应的方程式 . [实验探究二] 探究蚁酸分解的两种产物. [猜想]小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳 小明同学猜测生成物是水和 . 两位同学都认为有水生成的依据是 . [实验]为了确认蚁酸分解的所有产物.两位同学共同设计实验.对仪器进行组装.正确的连接顺序是 [结论]分析实验现象后.证明小明的猜想是正确的. [讨论]从环保的角度考虑.上述装置的缺陷是 . 实验中两次用到澄清石灰水.涉及到的化学方程式是: . [拓展]当你被蚊虫叮咬后.在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中.你会选择的物质是 . A.稀氨水 B.食醋 C.苏打水 D.食盐水

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蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外小组同学决定对蚁酸进行探究.
[提出问题]蚁酸有什么性质?
[查阅资料]
蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
该酸与火碱中和的反应方程式为:HCOOH+NaOH═HCOONa+H2O
蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应
白色无水硫酸铜遇到水变蓝
[实验探究一]探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加
石蕊
石蕊
,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性.
(2)将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生.写出该反应的方程式
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2

[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物.
【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳
小明同学猜测生成物是水和
一氧化碳
一氧化碳

两位同学都认为有水生成的依据是
根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,蚁酸中含有氢元素和氧元素,所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水.
根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,蚁酸中含有氢元素和氧元素,所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水.

【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物,两位同学共同设计实验,对仪器进行组装,正确的连接顺序是
⑦⑧④③⑥⑤①②
⑦⑧④③⑥⑤①②
(请写接口序号)

【结论】分析实验现象后,证明小明的猜想是正确的.
【讨论】从环保的角度考虑,上述装置的缺陷是
没有尾气处理装置
没有尾气处理装置
.实验中两次用到澄清石灰水,涉及到的化学方程式是:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

【拓展】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你会选择的物质是
AC
AC

A.稀氨水  B.食醋  C.苏打水  D.食盐水.
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蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸有什么性质?
【查阅资料】
蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
该酸与火碱中和的反应方程式为:HCOOH+NaOH═HCOONa+H2O
蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应
白色无水硫酸铜遇到水变蓝
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加______,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性.
(2)将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生.写出该反应的方程式______.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳
小明同学猜测生成物是水和______.
两位同学都认为有水生成的依据是______.
【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物,两位同学共同设计实验,对仪器进行组装,正确的连接顺序是______(请写接口序号)

【结论】分析实验现象后,证明小明的猜想是正确的.
【讨论】从环保的角度考虑,上述装置的缺陷是______.实验中两次用到澄清石灰水,涉及到的化学方程式是:______.
【拓展】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你会选择的物质是______.
A.稀氨水 B.食醋 C.苏打水 D.食盐水.

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蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外小组同学决定对蚁酸进行探究。

[提出问题]  蚁酸有什么性质?

[查阅资料]

1.蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

2.该酸与火碱中和的反应方程式为:HCOOH+NaOH =====  HCOONa+H2O

3.蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物

4.碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应

5.白色无水硫酸铜遇到水变蓝

[实验探究一]  探究蚁酸的酸性。

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加                        ,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性。

(2)将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生。写出该反应的方程式

                                   

[实验探究二]  探究蚁酸分解的两种产物。

【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳

小明同学猜测生成物是水和___________。

两位同学都认为有水生成的依据是__________________________________。

【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物,两位同学共同设计实验,对仪器进行组装,正确的连接顺序是______________(请写接口序号)

【结论】分析实验现象后,证明小明的猜想是正确的。

【讨论】从环保的角度考虑,上述装置的缺陷是____________________________。

    实验中两次用到澄清石灰水,涉及到的化学方程式是:                      

【拓展】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你会选择的物质是                    

A.稀氨水     B.食醋       C.苏打水  D.食盐水

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蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外小组同学决定对蚁酸进行探究.

[提出问题]蚁酸有什么性质?

[查阅资料]

1.蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

2.该酸与火碱中和的反应方程式为:HCOOH+NaOHHCOONa+H2O

3.蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物

4.碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应

5.白色无水硫酸铜遇到水变蓝

[实验探究一]探究蚁酸的酸性.

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加________,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性.

(2)将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生.写出该反应的方程式

________.

[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物.

[猜想]小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳

小明同学猜测生成物是水和________.

两位同学都认为有水生成的依据是________.

[实验]为了确认蚁酸分解的所有产物,两位同学共同设计实验,对仪器进行组装,正确的连接顺序是________(请写接口序号)

[结论]分析实验现象后,证明小明的猜想是正确的.

[讨论]从环保的角度考虑,上述装置的缺陷是________.

实验中两次用到澄清石灰水,涉及到的化学方程式是:________.

[拓展]当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你会选择的物质是________.

A.稀氨水

B.食醋

C.苏打水

D.食盐水

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