第二节：书面表达

你的初中同学王彬想转到你所在的省级重点中学学习，他担心食堂的饮食问题，所以写信询问你（李华）。请根据提示将你校食堂的情况回信告知。

学校注重饮食；

食物质量高，品种多样；

价格合理，食堂目的不在盈利；

环境宜人，大厅配有桌椅。

注意：根据要点适当发挥，开头已给出。词数：120左右。

Dear Wang Bin,

I’m very glad to hear you are considering coming to study in our school…

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二节：书面表达
你的初中同学王彬想转到你所在的省级重点中学学习，他担心食堂的饮食问题，所以写信询问你（李华）。请根据提示将你校食堂的情况回信告知。
学校注重饮食；
食物质量高，品种多样；
价格合理，食堂目的不在盈利；
环境宜人，大厅配有桌椅。
注意：根据要点适当发挥，开头已给出。词数：120左右。
Dear Wang Bin,
I’m very glad to hear you are considering coming to study in our school…
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第二节：书面表达

你的初中同学王彬想转到你所在的省级重点中学学习，他担心食堂的饮食问题，所以写信询问你（李华）。请根据提示将你校食堂的情况回信告知。

学校注重饮食；

食物质量高，品种多样；

价格合理，食堂目的不在盈利；

环境宜人，大厅配有桌椅。

注意：根据要点适当发挥，开头已给出。词数：120左右。

Dear Wang Bin,

I’m very glad to hear you are considering coming to study in our school…

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第二节：书面表达（共1小题，满分25分）
假如你是李华，就读于某校高一年级。本学期你调整了学习方法并取得了进步，请你针对下表写一篇100词左右的英语短文，并简单做成总结。

第二节：书面表达（共1小题，满分25分）

假如你是李华，就读于某校高一年级。本学期你调整了学习方法并取得了进步，请你针对下表写一篇100词左右的英语短文，并简单做成总结。

注意：100词左右，可适当增加内容，以使行文连贯。