根据下列每小题的意思或要求用适当的单词、短语或句式的合适形式完成每个小题，使每句话句意完整（共13小题满分25分，每小题2分，但第7小题1分 ）

【题文1】The             of the Olympics is “            , Higher and Stronger.”

【题文2】What he said was very ___    ____(有说服力的) and at last we all              （接受）his idea.

【题文3】She looks like a           girl, but in fact she is not the proper person to             (可信赖).

【题文4】We are all looking forward to                                             （游览紫禁城）.

【题文5】作为对我的帮助的回报，他送给我一个青花瓷瓶。

                     my help, he gave me                                  .

【题文6】He was involved in a bank robbery and                                 (被判处终生监禁).

【题文7】Don’t call me between 12 o’clock and 13 o’clock,                   I’m usually having lunch.

【题文8】单句改错：Suffered from loneliness in the lonely house, Ann had to learn to like there.

【题文9】                        （众所周知），America is a developed country               （属于）the First World.

【题文10】He said, “Let’s go to the pictures.” 改成间接引语

                                       .

【题文11】用定语从句及devote翻译: 伟人是把自己的一生致力于帮助别人的人。

【题文12】One of the rules for the Olympic Games is “ No smoking                 (允许). If you are discovered, you                          （罚款）”

【题文13】翻译：当前,两国正在打仗, 所以大批军队已被派往前线作战。

第三节书面表达（满分30分）
假如你是学生会主席，请根据下列要求，用英语写一则关于春游的通知。
参加者高中一、二年级的学生
活动内容 1．去博物馆看《人与自然》的展览。
2．参加泉山植物园。
集合地点学校大门前
集合时间 1．4月25日上午乘校车前往；
2．早上七点集合，七点二十分开车。
注意事项 1．参观展览时保持安静, 并认真记笔记，准备回来后讨论。
2．在山顶野餐，要自带午餐和饮料。
3．参加者在本周四前到学生会报名。
注意：
1．通知必须包括所列内容，可以适当调整内容的顺序和增加细节，使其连贯、完整。
2．词数：100左右。      
3．通知时间：4月24日
4．生词：植物园the botanical garden; 报名sign up for; 学生会the Students' Union
The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.
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The Students’ Union
April 24

第三节 书面表达（满分30分）

         假如你是学生会主席，请根据下列要求，用英语写一则关于春游的通知。

         参加者 高中一、二年级的学生

         活动内容 1．去博物馆看《人与自然》的展览。

         2．参加泉山植物园。

         集合地点 学校大门前

         集合时间 1．4月25日上午乘校车前往；

         2．早上七点集合，七点二十分开车。

         注意事项 1．参观展览时保持安静, 并认真记笔记，准备回来后讨论。

         2．在山顶野餐，要自带午餐和饮料。

         3．参加者在本周四前到学生会报名。

         注意：

         1．通知必须包括所列内容，可以适当调整内容的顺序和增加细节，使其连贯、完整。

         2．词数：100左右。      

         3．通知时间：4月24日

         4．生词：植物园the botanical garden; 报名sign up for; 学生会the Students' Union

The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.

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The Students’ Union

April 24

第三节 书面表达（满分30分）

       假如你是学生会主席，请根据下列要求，用英语写一则关于春游的通知。

       参加者 高中一、二年级的学生

       活动内容 1．去博物馆看《人与自然》的展览。

       2．参加泉山植物园。

       集合地点 学校大门前

       集合时间 1．4月25日上午乘校车前往；

       2．早上七点集合，七点二十分开车。

       注意事项 1．参观展览时保持安静, 并认真记笔记，准备回来后讨论。

       2．在山顶野餐，要自带午餐和饮料。

       3．参加者在本周四前到学生会报名。

       注意：

       1．通知必须包括所列内容，可以适当调整内容的顺序和增加细节，使其连贯、完整。

       2．词数：100左右。      

       3．通知时间：4月24日

       4．生词：植物园the botanical garden; 报名sign up for; 学生会the Students' Union

The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.

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The Students’ Union

April 24

The significantwords found on an old key —"If I rest, I will rust"—would be an excellent motto for those who are tired of their slightest bit of idleness
(懒散).
Those who would attain the heights reached and kept by great men must keep their abilities polished by constant use, so that they may unlock the doors of knowledge, the gates that guard the entrance to the professions, to science, art, literature, or agriculture —- every department of human efforts.
Industry(勤奋)　keeps bright the key that opens the treasury of achievement.
If Hugh Miller, after working hard all day in a mine, had devoted his evenings to rest and relaxation, he would never have become a famous geologist. The outstanding mathematician, Edmund Stone, would never have published a mathematical dictionary, never have found the key to the science of mathematics, if he had given his spare moments to idleness. Had the little Scottish boy, Ferguson, allowed his busy brain to go to sleep while he tended sheep on the hillside instead of calculating the positions of the stars by a string of beads, he would never have become a famous astronomer.
[写作内容]
1.以约30个词概括以上短文的内容要点；
2.以约120个词就“业精于勤荒于嬉”这一主题进行议论，内容包括：
（1）文章对你的启示；
（2）描述你自己或他人通过勤奋取得成功的事例。
[写作要求]
1.可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。