掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空：

①用于加热的仪器是；
②量取液体的仪器是；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；
④吸取和滴加少量液体的仪器是；
⑤有磨口处理的是；
（2）实验操作要规范化．下列操作中，正确的是和．（填序号）
A．将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌
B．过滤时玻璃棒起引流作用
C．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道
D．用酒精灯加热试管里的固体时先预热
（3）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是．（填序号）

对“24.5g氯酸钾加热完全分解产生多少克氧气？”一题，小林和李明两同学分别采用两种不同的方法计算．

小林同学的解题方法及计算过程	李明同学的解题方法及计算过程
解：设可产生氧气的质量为x 2KClO3 MnO2 . △ 2KCl+3O2？     245                 96     24.5g                x   245 24.5g = 96 x   x=9.6g 答：可产生氧气9.6g	解：24.5gKClO3中氧元素的质量为： 24.5g× O的相对原子质量×3 KClO3的相对分子质量 ×100% =24.5g× 16×3 39+35.5+16×3 ×100% =9.6 则氧气的质量为9.6g 答：可产生氧气9.6g

（1）你认为两同学的解题思路和方法都正确吗？
（2）若要计算34g过氧化氢完全分解产生的氧气质量，你认为也能用上述两种方法解答吗？理由是
（3）请你计算34g过氧化氢完全分解产生的氧气的质量．

电解18g水能产生多少克氧气？甲、乙两位同学分别采用了两种不同的计算方法．
甲同学的解法 
解：设产生氧气的质量为x
2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑
36              32
18g              x

36

32

=

18g

x

答：能产生16g氧气．
乙同学的解法
解：水分子中氧元素的质量分数：

16

1×2+16

×100%=88.89%
氧气的质量为：18g×88.89%=16g
答：能产生16g氧气．
请你回答下列问题：
（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？
（2）对“17g过氧化氢完全分解（化学方程式为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑）能产生多少克氧气？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把能用的解法过程写出来．
（3）你认为在什么情况下，甲、乙两位同学的解法都能使用？

（1）如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？
（2）已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al₂O₃ 

通电  .

4Al+3O₂↑对于解答：“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，
小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法：

小倩同学的解法	小明同学的解法
解：设生成的铝质量为X 2Al2O3   通电  .    4Al+3O2↑ 204108 10t      X 204 108 = 10t X X=5.3t 答：最多可生产5.3t铝	解：氧化铝中铝元素的质量分数为 A1的相对原子质量 A12O3的相对分子质量 ×100% 27×2 27×2+16×3 ×100%=53% 铝的质量为10t×53%=5.3t 答：最多可生产5.3t铝

请回答下列问题：
①你认为他们的解题思路和方法都正确吗？并说明理由．
②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？并说明理由．
③请你把②的正确解法写出来．

（2013?东营）为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯．我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是．
A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作
B．不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话
C．为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品
D．加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人
E．易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上
F．切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
G．注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源．