摘要:图6-5是某同学设计的实验室制取CO装置图.请指出图6-5中的错误.并在表6-2中加以改正 表6-2 错误 改正 (1) (1) (2) (2) (3) (3) 图6-5 答案:错误,(1)长颈漏斗下端管口在液面上,(2)发生装置中导管太长,(3)集气瓶中导管伸入太短 改正:(1)长颈漏斗下端管口伸入液面以下,(2)发生装置中导管伸入瓶内只需露出橡皮塞少许,(3)导管伸入集气瓶中接近瓶底 能力提高
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_28632[举报]
如右图所示是某同学设计的实验室里
|
(1)写出用序号所示仪器的名称。
① ②
③ ④ ⑤
(2)指出装置中五处主要错误:
①错误:
②错误:
③错误:
④错误:
⑤错误:
(3)给试管加热的正确方法是,应先 ,然后 ,目的是 。
(4)收集氧气最适宜的时刻是 ,其原因是 。
(5)判断集气瓶已集满氧气的现象是 。
(6)收集氧气完毕,停止实验时,应先 ,后 ,否则会 。
查看习题详情和答案>>某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数,利用稀硫酸和锌粒制取氢气,设计了如图所示的装置,进行有关的实验探究(提示:氢气和氧化铁在高温条件下发生置换反应,杂质不参加反应,浓硫酸具有吸水性,假定每步均完全反应或吸收).
主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量;
②缓缓通入干燥的氢气; ③点燃B处酒精灯; ④反应结束熄灭B处酒精灯;
⑤待装置B冷却至室温再停止通氢气; ⑥再次称量必要装置的质量.
(1)仪器a的名称
(2)实验时先通氢气后加热的目的是
(3)装置B处的现象
(4)实验结束为什么先停止加热,待装置B冷却至室温再停止通氢气
(5)请计算样品中氧化铁的质量分数.(写出计算步骤,计算结果精确到0.l%)
(6)该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系,请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为
查看习题详情和答案>>
主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量;
②缓缓通入干燥的氢气; ③点燃B处酒精灯; ④反应结束熄灭B处酒精灯;
⑤待装置B冷却至室温再停止通氢气; ⑥再次称量必要装置的质量.
装置B | 装置C | |
反应前的质量/g | 86.3 | 286.9 |
反应后的质量/g | 83.9 | 284.2 |
玻璃管
玻璃管
.(2)实验时先通氢气后加热的目的是
除去装置内的氧气,防止发生爆炸
除去装置内的氧气,防止发生爆炸
,验证该步骤目的达到的实验方法是收集尾气靠近燃着的酒精灯,听声音
收集尾气靠近燃着的酒精灯,听声音
.(3)装置B处的现象
红色粉末变为黑色
红色粉末变为黑色
.(4)实验结束为什么先停止加热,待装置B冷却至室温再停止通氢气
防止温度降低,C中液体被倒吸入B中
防止温度降低,C中液体被倒吸入B中
.(5)请计算样品中氧化铁的质量分数.(写出计算步骤,计算结果精确到0.l%)
(6)该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系,请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为
【(286.9g-284.2g)-(86.3g-83.9g)】:(86.3g-83.9g)
【(286.9g-284.2g)-(86.3g-83.9g)】:(86.3g-83.9g)
(不用化简);若氧化铁没有完全反应,则求得水中氢、氧元素的质量比会不变
不变
(“偏大”、“偏小”或“不变”),若缺少装置A,则偏大
偏大
.实验室用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)固体混合制取氧气(O2),回答下列问题:
(1)小明设计了如上图的制取装置,发生反应的文字表达式是________,在装药品前应首先进行________;装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是_________(答出一点即可)。
(2)同组的小刚想从反应后的混合物中分离出二氧化锰固体,其主要操作是____,此操作中须用到的玻璃仪器有______________。
(3)利用上图装置制取气体应具备哪些条件?_________________________。
(4)装置中的试管可用下图中的哪些仪器替代?_________(填序号)。
(2)同组的小刚想从反应后的混合物中分离出二氧化锰固体,其主要操作是____,此操作中须用到的玻璃仪器有______________。
(3)利用上图装置制取气体应具备哪些条件?_________________________。
(4)装置中的试管可用下图中的哪些仪器替代?_________(填序号)。
(5)某同学用了上图中的a、d、g、h仪器组装氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是______。
(6)某同学将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中,木条不复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有____等,你认为带火星的木条能否复燃与______有关。
查看习题详情和答案>>
(6)某同学将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中,木条不复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有____等,你认为带火星的木条能否复燃与______有关。
如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
(1)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、 等.
(2)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如: (填序号).①产物无污染; ②不需加热; ③需加热; ④生成物只有氧气.
(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选): .
(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择 装置和 装置(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是 (填化学式),其作用是 .
(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是: ;用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为 .
(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是 (填序号).①依据教科书的观点; ②依据老师的观点;③依据实验事实.
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为: .
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是 ,收集装置是 .
查看习题详情和答案>>
(1)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
(2)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:
(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
| ||
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
下列是实验室中几种常用的实验装置图:
请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:
①
(2)写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式:
收集此气体的装置是
(3)如何检查B装置的气密性:
(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
(5)某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
(6)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
查看习题详情和答案>>
请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:
①
铁架台
铁架台
;②长颈漏斗
长颈漏斗
;③锥形瓶
锥形瓶
;④集气瓶
集气瓶
.(2)写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式:
2KClO3
2KCl+3O2↑
| ||
△ |
2KClO3
2KCl+3O2↑
;
| ||
△ |
收集此气体的装置是
C或E
C或E
(填序号,下同).(3)如何检查B装置的气密性:
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密
.(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用F
F
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.(5)某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
,写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
(只要求写出一个).
| ||
(6)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后液面上升
先下降后液面上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70
70
mL.②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
abc
abc
(填写序号)a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.