摘要:为什么烧水的水壶内时间长了会有水垢? 剖析:因为水中含有可溶性的钙.镁化合物.在烧水的过程中.温度升高.发生化学变化.形成不溶性的物质.即形成了水垢. 问题探究 问题1 家中的水壶使用较长一段时间后.在壶底会结上一层厚厚的水垢(它的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁.能溶于酸).试利用家中现有的物质和用品设计一个实验来除去铝壶中的水垢. 探究:水垢能溶于酸.家中常见的酸.就是醋酸.先用机械刮擦的方法除去壶帮和壶嘴里比较松软的水垢.这样可以减少食醋的用量.然后把食醋倒入壶里.为了加快反应.还应该把水壶加热.温度维持在60-70℃.这样.水垢就可以慢慢变得疏松.容易去除. 问题2 设计实验区分蒸馏水和自来水. 探究:取这两种水各少许放于两个烧杯中.加热蒸发至完全没有.观察烧杯底部.如果出现少量的固体物质则是自来水.另一种水则为蒸馏水. 典题精讲 例1 在日常生活中.有人喜欢喝纯净水.市售纯净水中有一些是蒸馏水.有关这类纯净水的下列说法中.正确的是( ) A.它是纯天然饮品.不含任何化学物质 B.它是一种硬水 C.它在通电条件下不能分解成氢气和氧气 D.它纯净.清洁.但不宜长期饮用 思路解析:蒸馏水是纯水.不含矿物离子和微量元素.不适合饮用,但它是化合物.本身就是化学物质.不能说不含化学物质,通电时能够电解.生成氢气和氧气.但电解很慢,它洁净.是纯水.但不适合做饮用水水源. 答案:D 例2 通电分解水的简易装置如图3-11所示. 图3-11 (1)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是为了 . (2)试管甲中生成的是 气,则B极为 极,甲.乙两试管内气体的质量比为 . (3)电解水的实验说明水是由 组成的.这个实验还验证了在化学反应里 ,可以分成原子,而 不能再分. 思路解析:由于纯水的导电性能很差.应该加入酸或碱增强水的导电性.使电解加快.水电解生成氢气和氧气.说明水是由氢元素和氧元素组成的.电解过程把水分子变成氢.氧原子.说明原子是化学变化中的最小粒子. 答案:(1)增强水的导电性.加快电解速度 (2)氢 正 1∶8 (3)氢.氧 分子可以再分 原子 知识导学 在压强为101 kPa时.水加热到100 ℃就烧开了.冬天.到了0 ℃就要结冰.冰浮在水面上. 利用明矾等絮凝剂溶于水后.生成的胶状物对杂质进行吸附.使杂质沉降来达到净水的目的. 过滤时要注意: 过滤是分离混合物的一种常用的方法.若两种物质混合.需进行过滤分离.则必须符合一种可溶.一种不溶.过滤时一定严格按照“一贴 “二低 “三靠 进行操作.否则.容易导致实验失败. 几种水净化方法的比较: 水的净化方法 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质 降低水的硬度 静置沉淀 可以 否 过滤 可以 否 吸附 可以 可以 蒸馏 可以 可以 可以 蒸馏操作时要注意的要点: ①在烧瓶中加入约1/3体积的硬水.再加入少量防暴沸沸石或碎瓷片. ②蒸馏时注意保持温度缓慢上升.同时通入冷水进行冷却. ③当蒸馏烧瓶中只有少量液体或已达到规定要求时即停止蒸馏. 人们长期饮用硬水有害人体的健康. 水垢形成的原理: 人们在煮沸硬水的过程中.可以看到形成水垢.水垢的形成主要是因为原来可溶性的钙.镁化合物经过加热后.形成了不溶性的化合物.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁. 蒸馏水是净化程度较高的水. 疑难导析 需说明水中的杂质有哪些.无色透明的水是否一定不含可溶性杂质.可溶性杂质是否一定对人体健康有利. 要说明水中含有什么物质.这些物质在加热时会发生什么变化.生成什么物质. 问题导思 要先知道水垢的成分.在家中什么物质能与之反应. 为了减少酸的用量.先用什么办法除垢.要说明水中含有什么物质.这些物质在加热时会发生什么变化.对反应有何影响.生成什么物质.水垢怎样变化.是否容易除去. 先要知道蒸馏水是否是纯度较高的水.有无不溶性杂质.有无可溶性杂质.自来水中有无不溶性杂质.有无可溶性杂质.然后把水蒸发除去.可溶性杂质亦即可暴露出来.根据蒸馏水和自来水的现象不同即可判断. 典题导考 绿色通道 物质的外观与物质的本质有很大的差距.我们不能凭视觉效果判断物质的组成或推测物质的性质.必须利用实验分析物质的组成. 典题变式 下列说法正确的是( ) A污水只是看起来脏点,其实没有害处 B.水厂的水源不需要选择 C.污水里有病菌 D.农村空气好,没有污水 答案:C 绿色通道 电解过程增强导电性的方法是加入电解质,加入的一般是硫酸或氢氧化钠.不要以为加入任意酸.碱都可以.有的酸会对电解产生影响. 典题变式 电解54 g水.可得到氢气( ) A.6 g B.3 g C.1.5 g D.8 g 答案:A 典题变式 电解水时常加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液是因为( ) A.它们是水分解反应的催化剂 B.可以增强水的导电性 C.可以更多地生成氢气和氧气 D.可以用它们除掉水中的有害物质 答案:B
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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)自然界的水会不断的蒸发,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.水分子本身的体积变大 D.水分子可以保持水的物理性质
(2)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由
如图是水分子分解的示意图,请回答:
该变化中发生变化的微粒是
(3)某实验小组从南湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去其中固体小颗粒,然后再向滤液中加入活性炭,利用其
②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水,这种水是否为纯净物?
(4)硬水会给生产、生活带来许多不便.鉴别硬水和软水的最简便方法是
碳酸钙+二氧化碳+水.根据以上信息推测:长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是
(5)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指
A.元素 B.原子 C.离子 D.分子.
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(1)自然界的水会不断的蒸发,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
A
A
;A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.水分子本身的体积变大 D.水分子可以保持水的物理性质
(2)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由
氢
氢
元素和氧
氧
元素组成的.水电解反应的文字表达式为水
氢气+氧气
通电 |
水
氢气+氧气
.通电 |
如图是水分子分解的示意图,请回答:
该变化中发生变化的微粒是
水分子
水分子
;没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子
氢原子和氧原子
.(3)某实验小组从南湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去其中固体小颗粒,然后再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水,这种水是否为纯净物?
不是纯净物
不是纯净物
,为什么?因为没有除去可溶性杂质
因为没有除去可溶性杂质
.(4)硬水会给生产、生活带来许多不便.鉴别硬水和软水的最简便方法是
加入肥皂水后搅拌
加入肥皂水后搅拌
.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸
煮沸
,硬水在该过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙加热 |
碳酸钙
碳酸钙
.(5)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指
A
A
(请用序号填空).A.元素 B.原子 C.离子 D.分子.
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同) ;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是 ,试管B中气体的检验方法是 ;
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是 ;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行 (填操作名称),该操作需要用到的仪器有 .
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是 .(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化.
某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是 .
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为 .
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的 ;
根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有 (写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是 .
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描述.
上述变化的文字表达式为 ;
你从图中还可以看出的信息是 (只填一条即可).
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(1)根据图1和图2回答下列问题.
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是
②再向滤液中加入活性炭,利用其
某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
加热 |
根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用下列图示描述.
上述变化的文字表达式为
你从图中还可以看出的信息是
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)回答下列问题.
①在水蒸发的过程中,下列说法错误的是(填字母序号,下同) ;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的化学性质
②在电解水的过程中,下列说法不正确 的是 ;
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.氢分子能保持氢气的化学性质D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行 (填操作名称),该操作需要用到的仪器有 .
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是 .(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化.
某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是 .
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的 ;
根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有 (写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是 .
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(1)回答下列问题.
①在水蒸发的过程中,下列说法错误的是(填字母序号,下同)
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的化学性质
②在电解水的过程中,下列说法不正确 的是
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.氢分子能保持氢气的化学性质D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是
②再向滤液中加入活性炭,利用其
某同学采用如图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
加热 |
根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管B中气体的检验方法是
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是
②再向滤液中加入活性炭,利用其
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的
查看习题详情和答案>>
(1)根据图1和图2回答下列问题.
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
AC
AC
(填字母序号,下同)A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管B中气体的检验方法是
将带火星的木条伸入试管,若带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管,若带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气
. 这两种气体中具有可燃性的那种气体在空气中燃烧产生淡蓝
淡蓝
色火焰,它燃烧的文字表达式或化学符号表达式为氢气+氧气
水
点燃 |
氢气+氧气
水
.点燃 |
③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
D
D
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),该操作需要用到的仪器有ACDF
ACDF
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是
滤纸没有紧贴漏斗的内壁
滤纸没有紧贴漏斗的内壁
(写出一条即可)②再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附性
吸附性
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.(3)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为
取少量的水,加入肥皂水,搅拌,若出现较多的泡沫,是软水,若出现较少的泡沫,是硬水
取少量的水,加入肥皂水,搅拌,若出现较多的泡沫,是软水,若出现较少的泡沫,是硬水
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的
分解反应
分解反应
. 根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质是能溶于水
能溶于水
(写一条即可),长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是碳酸钙
碳酸钙
.