摘要：3．缺少必要的逆向思维的训练.不能有效地分析某些综合性.开放性强的试题.如例3等. [基础演练]
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（2007?沈河区三模）实验室常选用装置①来制取H2和CO2，因不能随时控制反应的发生和停止，浪费了大量药品．某课外兴趣小组的同学们设计了②～⑤几种简易装置，较好地控制了反应的发生和停止．（1）装置④和装置②、③有很大不同，它是逆向思维的结果．如果让你利用装置④来制取和收集CO2，实验的主要步骤
检查装置的气密性
检查装置的气密性
、装药品→塞紧橡皮塞→打开活塞→将塑料棒下移使两种药品接触（叙述合理均可）
将塑料棒下移使两种药品接触（叙述合理均可）
→收集CO2气体→上移塑料棒使固液物质脱离接触，终止反应；（2）如果用装置②来制取一定量H2时，如何检查该装置的气密性
向漏斗内注水至浸没其下端管口，关闭活塞，如果液面不再下降，则装置气密性好（其他合理方法也可）
向漏斗内注水至浸没其下端管口，关闭活塞，如果液面不再下降，则装置气密性好（其他合理方法也可）
；（3）试根据上述简易装置的设计原理，请你另设计一个简易气体发生装置，画出简图（不同于上述几个装置）．
实验室常选用装置①来制取H2和CO2，因不能随时控制反应的发生和停止，浪费了大量药品．某课外兴趣小组的同学们设计了②～⑤几种简易装置，较好地控制了反应的发生和停止．
（1）装置④和装置②、③有很大不同，它是逆向思维的结果．如果让你利用装置④来制取和收集CO2，实验的主要步骤______、装药品→塞紧橡皮塞→打开活塞→______→收集CO2气体→上移塑料棒使固液物质脱离接触，终止反应；
（2）如果用装置②来制取一定量H2时，如何检查该装置的气密性______；
（3）试根据上述简易装置的设计原理，请你另设计一个简易气体发生装置，画出简图（不同于上述几个装置）．
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（1）装置④和装置②、③有很大不同，它是逆向思维的结果．如果让你利用装置④来制取和收集CO2，实验的主要步骤______、装药品→塞紧橡皮塞→打开活塞→______→收集CO2气体→上移塑料棒使固液物质脱离接触，终止反应；
（2）如果用装置②来制取一定量H2时，如何检查该装置的气密性______；
（3）试根据上述简易装置的设计原理，请你另设计一个简易气体发生装置，画出简图（不同于上述几个装置）．
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实验室常选用装置①来制取H2和CO2，因不能随时控制反应的发生和停止，浪费了大量药品．某课外兴趣小组的同学们设计了②～⑤几种简易装置，较好地控制了反应的发生和停止．