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提示词语：name, together, help, fun, friendship
How I get on well with my classmates 查看习题详情和答案>>
（1）下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素甲代表的是 。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 。
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是 。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 。 查看习题详情和答案>>
某英文杂志正在举办以“How do you get on well with your classmates?”为主题的征文比赛，假设你是李明，请你写一篇短文参赛，文中请先简单介绍自己，然后说说你平时是怎样与同学相处的，并谈谈你对同学之间友谊的认识或看法。
提示词语：name, together, help, fun, friendship
How I get on well with my classmates
某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封信，发表自己的观点。
| 带手机的好处 | 1．便于与父母和朋友联系；2．能增加乐趣 |
| 带手机上学存在的问题 | 1．上课时打手机妨碍教学，影响其他同学学习； 2．用手机聊天、发短信，即浪费时间又浪费钱； 3．用手机玩游戏、考试作弊，危害大； |
| 建议 | 1．上课时不使用手机；2不能用手机玩游戏，作弊；3．手机为贵重物品，应妥善保管； |
注意：
1．短文应包括表中所提示的内容。可适当发挥，但不能逐字翻译；
2．要求书写清楚，句子通顺，语法正确；
3．文中不要出现真实的姓名和学校；
4．100词左右，信得开头和结尾已给出；
Dear Editor，
I am a junior three student．I’m writing to tell you my opinion ……________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Yours，
Wang Tao
查看习题详情和答案>>某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封信，发表自己的观点。
| 带手机的好处 | 1．便于与父母和朋友联系；2．能增加乐趣 |
| 带手机上学存在的问题 | 1．上课时打手机妨碍教学，影响其他同学学习； 2．用手机聊天、发短信，即浪费时间又浪费钱； 3．用手机玩游戏、考试作弊，危害大； |
| 建议 | 1．上课时不使用手机； 2．不能用手机玩游戏，作弊； 3．手机为贵重物品，应妥善保管； |
注意：1．短文应包括表中所提示的内容，可适当发挥，但不能逐字翻译；
2．要求书写清楚，句子通顺，语法正确；
3．文中不要出现真实的姓名和学校：
4．100词左右，信得开头和结尾已给出：
Dear Editor，
I am a junior three student．I’m writing to tell you my opinion…
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______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Yours
Wang Tao
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