摘要：1．它们在家务上帮忙并且帮助做最令人讨厌的工作.
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（16分）人工合成的生长素类似物，如2.4—D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。
(1)2，4—D 是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2，4—D浓度的反应如右图曲线所示。
①从图中可以看出2.4—D作用的特点是_______________。
②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是______________，2.4—D作为除草剂的最佳使用浓度是_______________点所对应的浓度。
③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如是某农民使用的2。4—D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是__________________
(2)2.4—D还能促进插条生根。为了探索2.4—D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所示。
①图中纵坐标的标识是______________；推测最适浓度的大致范围在______________之间。
②做预实验的目的是__________________ 正式实验中要实现实验目的，最少需要设置___________组实验（相对浓度梯度为1）。
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(1)2，4—D 是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2，4—D浓度的反应如右图曲线所示。
①从图中可以看出2.4—D作用的特点是_______________。
②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是______________，2.4—D作为除草剂的最佳使用浓度是_______________点所对应的浓度。
③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如是某农民使用的2。4—D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是__________________
(2)2.4—D还能促进插条生根。为了探索2.4—D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所示。
①图中纵坐标的标识是______________；推测最适浓度的大致范围在______________之间。
②做预实验的目的是__________________ 正式实验中要实现实验目的，最少需要设置___________组实验（相对浓度梯度为1）。
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书面表达（满分20分）
假如你是Simon,请你写一封信给你的笔友Peter，告诉他你的问题，并且向他请求帮助。
提示：1.喜欢交朋友，经常花很多时间在网上聊天。
2. 喜欢踢足球，经常呆在外面很晚才回家，认为父母要求严格。
3. 不能按时交作业，不时感到有压力。
4. 父母和老师不喜欢这样，并认为花太多时间在玩上是不明智的。
注意：1.短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯；
2.词数90左右，短文开头已给出，不计总词数；
3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名；
阅读《斑羚飞渡》的选文，完成10—13题。（12分）
①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拔去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
②它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
④我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑤我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑥最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑦它走了上去，消失在一片灿烂中。
【小题1】．根据下列解释写出相应的成语。（2分）
①心里完全愿意，没有一点儿勉强。（ ）
②心里想做，可是力量够不上。（ ）
【小题2】．下面句子中没有使用比喻修辞手法的一句是（ ）（2分）
【小题3】．第④段中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？（4分）
【小题4】．第⑤自然段从描写角度看属什么描写？有何作用？（4分） 查看习题详情和答案>>
①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拔去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
②它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
④我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑤我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑥最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑦它走了上去，消失在一片灿烂中。
【小题1】．根据下列解释写出相应的成语。（2分）
①心里完全愿意，没有一点儿勉强。（ ）
②心里想做，可是力量够不上。（ ）
【小题2】．下面句子中没有使用比喻修辞手法的一句是（ ）（2分）
| A．（老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去，…… |
| B．一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。 |
| C．而老斑羚就像燃料已烧完的火箭残壳。 |
| D．弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 |
【小题4】．第⑤自然段从描写角度看属什么描写？有何作用？（4分） 查看习题详情和答案>>
Julie是光明中学的优等生，但由于压力她有一些心理问题。她向我求助后，我给她提了一些建议。假如你是Sigmund Friend,请根据以下提示，用英语写一篇80字左右的回信。开头和结尾已给出（不包含在词数内）。
| 喜欢的学科 | 英语，语文，历史 | |
| 问题 | 担心数学考试——感到有压力 | 太胖——不擅长运动——讨厌跑步和做早操 |
| 建议 | 向数学老师寻求帮助，在数学上尽力；穿绿色 | 有一个健康的食谱并且坚持锻炼，尤其是在体育课上 |
Dear Julie,
You say you worry about the Maths test because
I hope my suggestions are worth taking.
Yours faithfully
Sigmund Friend 查看习题详情和答案>>