摘要：5．陈述句变感叹句时可按下列步骤进行: (1)首先将陈述句在谓语后面断开.如:The tree is/ very tall. Lily is/ a good girl. (2)在后一部分前加how或what.判断的依据是:如果后一部分的中心词是形容词或副词则加how.如果后一部分的中心词是名词要加what.然后将前后两部分位置进行调换.注意大小写及标点符号的调整.如:How tall the tree is! What a good girl Lily is! 注意:如果陈述句中的形容词或副词前有very, quite, so, too等程度副词修饰.变成感叹句后一定要去掉. 简单句 并列句 复合句分解
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本课中的食物可分为三类：a．Vegetable(蔬菜)：tomatoes，broccoli，carrot。b．Fruits(水果)：bananas，oranges，apples，strawberries。c．The others(其他)：hamburgers，French fries，ice cream，salad，eggs，chicken同学们记忆时可按类别总结记忆，这样才能记得更快更准呀！还要注意：不可数名词没有复数形式；可数名词复数形式可用来表示一类事物。同时还要注意一些名词的复数形式：(1)一般名词在词尾加-s。如：orange-oranges。(2)以-o，-s，-sh，-ch及-x结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。如：tomato-tomatoes。(3)有些以o结尾，是外来语或缩写名词，则加-s。如；photo-photes。(4)以辅音字母加-y结尾的名词，则把-y去掉，加-ies。如：family-families，strawberry-strawberries。
归类：试试看把小词典中提到的食物名称归类。
(A)不可数名词：
(B)可数名词复数：
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（10分）830K时，在密闭容器中发生下列可逆反应：
CO（g）+H2O（g）
CO2（g）+H2（g） △H＜0 试回答下列问题：
(1)若起始时c（CO）="2" mol·L-1，c（H2O）="3" mol·L
-1，达到平衡时CO的转化率为60%，则在此温度下，该反应的平衡常数K=
(2)在相同温度下，起始物质按下列四种配比充入该容器中，c（H2O）=2mol·L-1，c（CO）
=c（CO2）="1" mol·L-1， c（H2）="1.5" mol·L-1，则此时该反应是否达到平衡状态 （选填“是”与“否”），此时v正 v逆（选填“
大于”、“小于”或“等于”）。
(3)平衡时若降低温度，该反应的K值将 （选填“增
大”、“减小”或“不变”），
平衡 移动（选填“正向”、“逆向”或“不”）。 查看习题详情和答案>>
CO（g）+H2O（g）
CO2（g）+H2（g） △H＜0 试回答下列问题：(1)若起始时c（CO）="2" mol·L-1，c（H2O）="3" mol·L
-1，达到平衡时CO的转化率为60%，则在此温度下，该反应的平衡常数K= (2)在相同温度下，起始物质按下列四种配比充入该容器中，c（H2O）=2mol·L-1，c（CO）
=c（CO2）="1" mol·L-1， c（H2）="1.5" mol·L-1，则此时该反应是否达到平衡状态 （选填“是”与“否”），此时v正 v逆（选填“
大于”、“小于”或“等于”）。(3)平衡时若降低温度，该反应的K值将 （选填“增
大”、“减小”或“不变”），平衡 移动（选填“正向”、“逆向”或“不”）。 查看习题详情和答案>>
阿司匹林（乙酰水杨酸）已应用百年，成为医药史上三大经典药物之一，至今它仍是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药，也是作为比较和评价其他药物的标准制剂。乙酰水杨酸受热易分解，分解温度为128~135℃。某学习小组在实验室以水杨酸（邻羟基苯甲酸）与醋酸酐[（CH3CO）2O]为主要原料合成该物质，设计的合成路线为：
一、制备K
s*5u
二、提纯
方案1
方案2
主要试剂和产品的物理常数
请根据以上信息回答下列问题：
（1）①合成阿斯匹林时，还会生成一些副产品，其中有一种是高分子，为了分离此物质，方案1中加入A物质为 ▲ 溶液。
②本方案抽滤后进行洗涤，其具体操作是 ▲ 。
（2）方案2为改进的提纯方法，称为重结晶提纯法。
①该方案中步骤1除了选用乙酸乙酯外，还可选择下列哪些
试剂 ▲ 。
A. 乙醇 B. 蒸馏水 C. 乙醚
②步骤2回流的装置如图所示，写出仪器a的名称 ▲ ，使用温度计的目的是 ▲ ，冷凝水的流向为 ▲ 。
③方案2所得产品的有机杂质要比方案1少的原因是 ▲ 。
（3）该学习小组在实验中原料用量：2.0g水杨酸、5.0ml醋酸酐（ρ＝1.08g·cm-3），
最终称量产品m="2.2g" ，则乙酰水杨酸的产率为 ▲ 。 查看习题详情和答案>>
一、制备K
s*5u二、提纯
方案1
方案2
主要试剂和产品的物理常数
| 名 称 | 相对分子质量 | 熔点或沸点（0C） | 水 | 醇 | 醚 |
| 水杨酸 | 138 | 158(熔点) | 微溶 | 易溶 | 易溶 |
| 醋酸酐 | 102 | 139.4(沸点) | 反应 | 可溶 | 易溶 |
| 乙酰水杨酸 | 180 | 135(熔点) | 微溶 | 可溶 | 微溶 |
（1）①合成阿斯匹林时，还会生成一些副产品，其中有一种是高分子，为了分离此物质，方案1中加入A物质为 ▲ 溶液。
②本方案抽滤后进行洗涤，其具体操作是 ▲ 。
（2）方案2为改进的提纯方法，称为重结晶提纯法。
①该方案中步骤1除了选用乙酸乙酯外，还可选择下列哪些
试剂 ▲ 。
A. 乙醇 B. 蒸馏水 C. 乙醚
②步骤2回流的装置如图所示，写出仪器a的名称 ▲ ，使用温度计的目的是 ▲ ，冷凝水的流向为 ▲ 。
③方案2所得产品的有机杂质要比方案1少的原因是 ▲ 。
（3）该学习小组在实验中原料用量：2.0g水杨酸、5.0ml醋酸酐（ρ＝1.08g·cm-3），
最终称量产品m="2.2g" ，则乙酰水杨酸的产率为 ▲ 。 查看习题详情和答案>>
按下列各小题括号内的要求改写句子，每空限填一词。
1. Meimei has to look after her little brother at weekends. (改为一般疑问句)
________ Meimei ________ to look after her little brother at weekends?
2. Both he and his deskmate have passed the exam. (改为否定句)
________ he nor his deskmate ________ passed the exam.
3. Let us stop and have a rest, ________?(完成反意疑问句)
4. We have fine weather today. (改为感叹句)
________ ________ weather we have today!
5. They are asked to write a diary in English every other day. (就划线部分提问)
________ ________ are they asked to write a diary in English?
6. Didn't they tell you about it? (改为被动语态)
________ you ________ about it?
7. Will the 29th Olympic Games be held in Beijing? Could you tell me? (合并成含有宾语从句的复合句)
Could you tell me ________ the 29th Olympic Games ________ be held in Beijing?
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________ Meimei ________ to look after her little brother at weekends?
2. Both he and his deskmate have passed the exam. (改为否定句)
________ he nor his deskmate ________ passed the exam.
3. Let us stop and have a rest, ________?(完成反意疑问句)
4. We have fine weather today. (改为感叹句)
________ ________ weather we have today!
5. They are asked to write a diary in English every other day. (就划线部分提问)
________ ________ are they asked to write a diary in English?
6. Didn't they tell you about it? (改为被动语态)
________ you ________ about it?
7. Will the 29th Olympic Games be held in Beijing? Could you tell me? (合并成含有宾语从句的复合句)
Could you tell me ________ the 29th Olympic Games ________ be held in Beijing?
书面表达。
假如你是林涛，你在一份英语报上看到一封来自澳大利亚名叫James的中学生的来信，他希望在
中国找一位笔友，希望通过电子邮件的方式来互相帮助提高对方的外语水平。请按下列提示给James
写一封信，把自己的一些情况介绍给他，并希望能成为他的笔友。要求单词数不少于80。
1、 我名叫林涛，来自萧山，想和你交笔友。
2、 爱好游泳和收集邮票。
3、 2002年开始学英语，已经学了六年多了。
4、 我对英语很感兴趣，将来想成为一名英语老师。
5、 我的英语写作很好，口语也不错。
6、 在学校和同学们相处很好，已经交了很多朋友。
注意：
1、 开头部分已写好，请接着写。
2、 可适当增加内容，使文章连贯、通顺。
3、 可参考词汇：get along with, make friends, collect stamps, be interested in
Dear James,
I want to be your pen pal. Now let me introduce myself.
Yours,
Lin Tao
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中国找一位笔友，希望通过电子邮件的方式来互相帮助提高对方的外语水平。请按下列提示给James
写一封信，把自己的一些情况介绍给他，并希望能成为他的笔友。要求单词数不少于80。
1、 我名叫林涛，来自萧山，想和你交笔友。
2、 爱好游泳和收集邮票。
3、 2002年开始学英语，已经学了六年多了。
4、 我对英语很感兴趣，将来想成为一名英语老师。
5、 我的英语写作很好，口语也不错。
6、 在学校和同学们相处很好，已经交了很多朋友。
注意：
1、 开头部分已写好，请接着写。
2、 可适当增加内容，使文章连贯、通顺。
3、 可参考词汇：get along with, make friends, collect stamps, be interested in
Dear James,
I want to be your pen pal. Now let me introduce myself.
Yours,
Lin Tao