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根据下表内容, 以“How happy they are!”为题, 用英语写一篇短文, 词数50-70.
| 时间 | 今天: 六月一日——儿童节 |
| 天气 | 晴朗 |
| 地点 | 中山公园(the Zhongshan Park) |
| 人物 | 公园里有我和父母, 还有很多孩子, 一些老人, 一些年轻人 |
| 事件 | 几个女孩在玩游戏, 几个男孩子在照相, 一些年轻人在打篮球, 那边树下有几个老人, 其中两个在下象棋,别的在观看. |
How Happy They Are!
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请根据下面的情景提示和词汇提示写一篇短文描述 “放学之后的校园”:
情景提示: 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看书，有人在教室做作业。歌唱队在唱歌，美术组在画画。一些学生在打扫校园，一些老师在交谈。好有趣的图画呀。
词汇提示: play basketball, play soccer, sing, paint, read books, do homework, clean, talk
“Ding, ding, ding…” , school is over.
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根据下表内容, 以“How happy they are!”为题, 用英语写一篇短文, 词数50-70.
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时间 |
今天: 六月一日——儿童节 |
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天气 |
晴朗 |
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地点 |
中山公园(the Zhongshan Park) |
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人物 |
公园里有我和父母, 还有很多孩子, 一些老人, 一些年轻人 |
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事件 |
几个女孩在玩游戏, 几个男孩子在照相, 一些年轻人在打篮球, 那边树下有几个老人, 其中两个在下象棋,别的在观看. |
提示: 在表格内容的基础上, 可以发挥想像, 适当扩展.
How Happy They Are!
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请根据下面的情景提示和词汇提示写一篇短文描述 “放学之后的校园”:
情景提示: 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看书，有人在教室做作业。歌唱队在唱歌，美术组在画画。一些学生在打扫校园，一些老师在交谈。好有趣的图画呀。
词汇提示: play basketball, play soccer, sing, paint, read books, do homework, clean, talk
“Ding, ding, ding…” , school is over.
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情景提示： 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看
书，有人在教室做作业。歌唱队在唱歌，美术组在画画。一些学生在打扫校园
一些老师在交谈。好有趣的图画呀。
词汇提示： play basketball, play soccer, sing, paint, read books, do homework, clean, talk
"Ding, ding, ding…school is over.____________________________________________________
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