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吉米，你想要哪一个苹果？
- A.Which do you want, Jim?
- B.You want which apple, Jim?
- C.Which apple do you want, Jim?
- D.Which apple do you like, Jim?
1．我想横渡太平洋。
2．我们将要建立一个粮库去帮助饥饿的人们。
3．他们是谁发明的？
4．你知道篮球是什么时候发明的吗？
5．我到外面的时候，公共汽车已经开走了。
6．请告诉我厕所在哪儿好吗？
7．当你和某人见面时应该做什么？
8．收到钱让我感觉不自在。
9．他已经参观过祖先居住过的地方。
10．我觉得动物园为濒危动物提供了干净安全的居住地。
查看习题详情和答案>>The Teacher I Never Forget的作文。
内容包括：
(1)简要介绍老师的性格或特长；
(2)列举一个事例，说明老师是如何在学习上帮助或鼓励你取得进步的；
(3)感谢老师，祝愿老师。
作文要求：
(1)不得在作文中出现学校真实的名称，老师的姓名请一律使用Mr Zhang或Ms Zhang；
(2)语句连贯，词数80左右；作文的题目已给出，不计人总词数。
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同学们回想看看我们共学了哪些句型。本单元我们学习的是如何描述物体的位置。陈述句的格式为：sb. /sth.＋be(not)＋介词短语(方位)。如My book is(not)in my bag.我的书在/不在我的书包里。如果将这个句子改为一般疑问句就是将be动词提到句首，即为Is your book in your bag?寻问物体在哪儿要用到特殊疑问，结构为特殊疑问词where＋一般疑问句。如Where is your book?在这里提醒同学们注意的是主谓一致。还是这三个例子，如果要说明的不只一本书，而是几本书，它们分别为“My books are in the bag. Are your books in your bag? Where are my books?”
试一试：你能将方框内恰当的动词形式填入对话空白处吗？如果填对了，说明你掌握了主谓一致的基本原则，如果有错，不必着急，可以向你的老师或者同学请教。
am is are has have
I 1 John. I 2 a pen. It 3 on my desk. Tom is my friend. He 4 two pencils. They 5 in his pencil case. We are in the same(相同)school.
查看习题详情和答案>>1. 请不要开他玩笑。
Please don't ______ ______ ______ ______ him.
2. 你们在学校做早操吗？
Do you ______ ______ ______ at school?
3. 我将乔装打扮成美猴王。
I'll ______ ______ as Monkey King.
4. 谢谢你告诉我关于我儿子的学习情况。
Thanks ______ ______ me ______ my son's study.
5. 我不知道谁在家，咱们敲敲门。
I don't know who is at home. Let's ______ ______ ______ ______ .
6. Mr White想带妻子到北京度一次长假。
Mr White wants to take his wife to Beijing ______ ______ ______ ______ .
7. 明天我要穿一件老虎式服装。
Tomorrow I will ______ ______ ______.
8. 她给我们许多热的饮料和食物作为招待。
She ______ ______ ______ ______ ______ and ______ ______ ______ ______.
9. 一年中你最喜欢哪一个季节？4.5
______ ______ ______ ______ ______ in a year?
10. 不要太晚上床睡觉,这对你不利。
It's ______ ______ ______ you ______ ______ ______ ______ ______..