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—Where's my ________? —It's ________ the table.
2. 这儿是我理想的房间。
Here is my ________ ________.
3.—我的棒球在哪里? —在你的双肩背包里。
—________ my baseball?
—It's ________ your backpack.
4.—我的书在哪里? —我不知道。在床上吗?
—Where are my books? —I ________. Are they on the bed?
5. 请把这些书带给你姐姐。
Please ________ these books ________ your sister.
6. 课桌在床和沙发之间。
The desk is ________ the bed ________ the sofa.
7. 我的笔记本在床下,挨着棒球。
My notebook is next ________ the baseball ________ the bed.
8. 请把那些录像带带来。
Please ________ those ________ ________.
9. 墙上有一些面。
There are pictures ________ ________ ________.
Please ________ these books ________ your sister.
2.课桌在床和沙发之间。
The desk is ________ the bed ________ the sofa.
3. 我的笔记本在床下,挨着棒球。
My notebook is next ________ the baseball ________ the bed.
4. 请把那些录像带带来。
Please ________ those ________ ________.
5.墙上有一些面。
There are pictures ________ ________ ________.
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊
声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的
火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,
掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它
们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自
在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直A(刮 压 罩)下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高
空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在B(愤恨 愤激 愤怒)的飞沫中呼叫,跟狂风C(争辩 争论 争鸣)。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾
和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地D(冲向 穿过 越过)乌云,翅膀掠起波
浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫……
它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,
——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——
暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
【小题1】从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。(4分)
| A. | B. | C. | D. |
【小题3】海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前有什么表现?作者这样写的用意是什么?(4分)
【小题4】说说下面句子中的两个破折号的不同作用。(2分)
“看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫”
【小题5】请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。(2分)
【小题6】用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。(2分)
【小题7】请你根据文意展开想象,设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。(3分) 查看习题详情和答案>>
Li Lei paid 30 yuan _____ the book.
2. 书店在银行的对面.
The bookstore is _____ _____ the bank.
3. 不要在街上踢足球.
Don't play football on the _____.
4. 在第五大街上有一个大超市.
There is a supermarket on Fifth _____ .
5. 这个村庄位于两座大山之间.
The village lies _____ two mountains.
6. 这个村庄位于群山之间.
The village lies _____ mountains.
7. 这个饭馆在邮局和医院之间.
The restaurant is _____ the post office _____ the hospital.
8. 房子前面有一个女孩.
There is a girl _____ the house.
9. 在教室的前面有一张大桌子.
There is a big desk _____ the classroom.
10. 你的背包里有一本书吗? 有一本.
— _____ _____ a book in your backpack?
— _____, _____ _____.
11. 你的背包里有一些书吗? 没有.
— _____ _____ any books in your backpack?
—_____, _____ _____.
12. 在学校图书馆里有许多书.
There _____ many books in the school library.
13. 课桌上有一把尺子和两支钢笔.
There _____ a ruler and two pens on the desk.
14. There is a bank near here. (改为一般疑问句)
_____ _____ a bank near here?
Millie is interviewing Sigmund Friend for the school newsletter.Complete their conversation.Use the correct‘wh-’words and‘to’-infinitives.You can use some words more than once.
米莉正在为学校通讯社采访西格蒙德。完成他们的对话。用以‘wh-’开头的单词+to-动词不定式的结构。有些单词可以多次使用。
Millie:Can you tell me about your job, Mr friend?
Sigmund:Yes, of course.Many students write to me and ask me(1)how to solve their problems.I always give them my advice and tell them(2)________.
Millie:What problems do most students have?
Sigmund:Many can't decide(3)________ and(4)________.They just need to learn(5)________ a balance between work and play.
Millie:I agree.Sometimes, I just get too much homework and I really don't know(6)________ first.I feel stressed from time to time.Can you tell us(7)________ to and(8)________ help when we have problems?
Sigmund:Yes.First, you can talk to your parents, teachers or friends.Second, you can get help from youth workers at your own school.
Millie:Thanks for your valuable advice.
Sigmund:You're welcome.
米莉:弗雷德先生,你能介绍一下你的工作吗?
西格蒙德:好的,当然。许多学生写信给我,向我询问如何解决他们的烦恼。我总是给他们建议,并告诉________。
米莉:学生们的主要烦恼是什么?
西格蒙德:许多学生不能决定________和________。他们只不过要懂得如何在学习和玩之间能够达到一个平衡。
米莉:我同意你的观点。有时候我有太多的作业,我确实不知道首先________。我经常感到有压力。你能告诉我们当我们有烦恼时________和________帮助?
西格蒙德:好的。首先你可以同你的父母、老师或朋友谈谈。其次,你可以从学校青年工作者那里得到帮助。
米莉:谢谢你的宝贵意见。
西格蒙德:不客气。