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书面表达
根据中文意思和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都用上,中文提示内容不必逐字翻译。
暑假你去伦敦参加了一个英语学习班。请你用英语给你的英语老师高小姐写一封50~70字的短信。短信包括以下内容:
1.你已经到校一个星期了;
2.伦敦是一个怎样的城市;
3.伦敦的天气;
4.你在学校每天做什么;
5.你们班同学的大概情况;
6.你对这所学校感觉如何。
提示词语:be,week;beautiful;warm,rain;have,English,sports;friendly,come,from,different,talk,in English;enjoy
请用下面格式:
Dear Miss Gao,
How time flies! I
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Yours,
Lin Tao
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2.玛利亚通常骑自行车去上学。
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3.我们想了解一下美国学生的学校生活。
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4.他们多久举行一次球赛呢?
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5.你经常在图书馆阅读吗?是的。/不是。
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6.工作第一。
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7.她与父母亲吃早餐。
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8.她正在做什么?她在阅读。
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9.他此时不在睡觉。
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10.你正在看电视吗?是的。/不是。
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_________ _________ does it _________ you _________ ride a bike from your home to your school?
2. 咱们下午去兜风吧.
Let's _______ ________ ________ _________ in the afternoon.
3. 中国是一个拥有十三亿人口的国家.
China is a country _______ ________ population _________ 1.3 billion.
4. 林涛以前在学校淘气吗?
________ Lin Tao ___________ at school before?
5. 我们每周去踢三次足球.
We usually play football _________ _________ _________ _________.
根据汉语,完成句子。
你习惯在离家很远的学校读书吗?
________ you ________ ________ ________ in the school far away from your home?
变,一切都在悄悄地变!同学们,你们注意到了在Mr. Yang成为我们学校校长不到一年时间里你身边悄然发生的那些变化了吗?请结合你在学校生活和成长的经历,以“Changes to our school”为题写一篇不少于80词的短文。
要求:
1.文中不能出现真实人名和校名。
2.字迹工整,必须包括所有的内容要点,并适当拓展,使短文连贯通顺。
| 过去 | 现在 | 将来 |
| 1、环境不太好,到处都是垃圾。 2、作业多,学生对学习不感兴趣。 3、 …… | 1、环境优美,教室干净。 2、学生学习认真。 3、作业少了;活动多了。 4、 …… | 1、 …… 2、 …… |
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