摘要：书面表达. 用你所学的介词向你的朋友介绍你最喜欢的公园的布局.词数45左右. 初中牛津7A Starter期中测试卷
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| 书面表达。 假设下面是你的一位美国笔友所在学校的基本情况，请把表格中的信息用完整的句子 表达出来，写一篇100词左右的短文向你的同学们介绍美国中学生的校园生活。 | ||||||||||||
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| My American friend's school starts at ______________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
书面表达。
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语
供选用。请不要写出你的校名和姓名。 暑假期间，一些外国朋友将到你校参观访问，学校准备进行一
次英语征文活动。
征文内容：向外国朋友简要介绍你的学校生活以及一个／件你最难忘的人／事，并表达你对学校
生活的感受。
提示词语：my school, busy, activities, after class, once, help, encourage, give up
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供选用。请不要写出你的校名和姓名。 暑假期间，一些外国朋友将到你校参观访问，学校准备进行一
次英语征文活动。
征文内容：向外国朋友简要介绍你的学校生活以及一个／件你最难忘的人／事，并表达你对学校
生活的感受。
提示词语：my school, busy, activities, after class, once, help, encourage, give up
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书面表达。
亲爱的的同学，你将初中毕业了。在这三年的学习生活中，你一定结交了许多的好朋友。请用
英语写一篇短文，介绍一位你的好朋友Li Lei。 要点如下：
1. 他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2. 他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3. 我准备送他一个…以表达感谢；
4. 我对他的祝福和希望；
注意：1. 词数80-100；开头已为你写好，但不计入总词数；
2. 短文需包括所有要点，不要逐词翻译，可适当加以细节或发挥，使其连贯、通顺，
文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇：外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends
---- Li Lei. _______________________________________________________________________
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英语写一篇短文，介绍一位你的好朋友Li Lei。 要点如下：
1. 他乐于助人，性格外向，兴趣广泛；
2. 他成绩优秀，经常在学习上帮助我；
3. 我准备送他一个…以表达感谢；
4. 我对他的祝福和希望；
注意：1. 词数80-100；开头已为你写好，但不计入总词数；
2. 短文需包括所有要点，不要逐词翻译，可适当加以细节或发挥，使其连贯、通顺，
文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇：外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends
---- Li Lei. _______________________________________________________________________
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书面表达。
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示
词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
22. 汶川地震 (Wenchuan Earthquake) 发生后，9 岁学生林浩 (Lin Hao) 救了两名同学，然后步行7
个小时到达安全地点。
请你就林浩同学的事迹，以“Learn from the Hero” 为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩
同学事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
提示词语：a student, nine years old, happen, save, walk, to safety, be deeply moved, brave,
give up
Learn from the Hero
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词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
22. 汶川地震 (Wenchuan Earthquake) 发生后，9 岁学生林浩 (Lin Hao) 救了两名同学，然后步行7
个小时到达安全地点。
请你就林浩同学的事迹，以“Learn from the Hero” 为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩
同学事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
提示词语：a student, nine years old, happen, save, walk, to safety, be deeply moved, brave,
give up
Learn from the Hero
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