用木炭还原氧化铜的实验如左下图。

(1)酒精灯加灯罩的目的　　　　　　　　　　　　 ；

(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是　　　　　　　　　　　　 ；

(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 ；

(4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡

皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是　　　　　　　　　　　　　　。

请你参与下列探究：

【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

　　 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是　　　　　　　　　　　 。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是　　　　　　　　　　　　　　 ；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是　　　　　　　　　　　　　 。

（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①　　　　 ；②　　　　 。

【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。

（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是　　　 ，不同变化是　　　 ，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是　　　　 、　　　　 。

（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。

小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：　　　　　　 、

　　　　　　　 。