摘要:1.C 2.A 3.D 4.C 5.A
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(非课改实验区)图是自然界C循环图,仔细观察后回答:
(1)下列过程在A处不合理的是 (填番号)
A.碳燃烧 B.人的呼吸
C.植物的呼吸 D.植物的光合作用
(2)在B处表示自然界中的CO2主要通过 消耗.
(3)有人认为燃料的不断燃烧,会将空气中的氧气消耗完,你赞成此观点吗? .
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(1)下列过程在A处不合理的是 (填番号)
A.碳燃烧 B.人的呼吸
C.植物的呼吸 D.植物的光合作用
(2)在B处表示自然界中的CO2主要通过 消耗.
(3)有人认为燃料的不断燃烧,会将空气中的氧气消耗完,你赞成此观点吗? .
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(非课改实验区)20gC和CuO的混合物在一密闭容器中高温加热,充分反应后,试管内剩余的固体物质为15.6g,则试管内剩余的固体物质的组合形式有( )
A.2种
B.3种
C.1种
D.4种
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A.2种
B.3种
C.1种
D.4种
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(
韶关非课改,2006)氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体,根据图中装置及仪器回答问题:(1)
写出仪器a、b的名称:a.________;b.________;(2)
实验室用和的混合物共热制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是(填编号,下同)________;反应方程式为_____________该反应的基本反应类型是________;(3)
实验室制取气体所需的发生装置和收集装置是________;反应方程式为________;检验气体是否收集满的方法是:_______________.若将C、E装置组合,则还能用于制取________气体. 查看习题详情和答案>>(
雅安非课改,2006)张同学和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:(1)
写出图中有标号的仪器名称:①________;②________;(2)
张同学用高锰酸钾制取氧气,他选择了上述装置中的A和________(填所有可选装置的字母代号)进行组装.装置A还缺少的一种用品是________;写出该反应的化学方程式________________;张同学实验结束后问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助张同学分析导致这种现象的原因:
________________________________________
;(写一种原因)(3)
实验室选用B和C装置可制取的气体是________,写出实验室制取该气体的化学方程式为________________________. 查看习题详情和答案>>