第二节  写作

假设你是某中学英语兴趣小组的组长，针对目前英语学习中，重做题轻阅读的现状，请用英语写一篇短文，建议通过阅读提高英语水平。内容要点如下：

1．英语学习的现状；

2．开展阅读的益处；

3．阅读的方法和途径。

注意：1．词数：120～150；

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

第二节写作
假如你是李华，是湖北大学的一名学生，2009年秋季刚刚入校。根据下面表格的内容，给即将踏入大学的小师弟、小师妹们写一封100词左右的建议信。

第二节 写作

假如你是李华，是湖北大学的一名学生，2009年秋季刚刚入校。根据下面表格的内容，给即将踏入大学的小师弟、小师妹们写一封100词左右的建议信。

参考词汇和短语：

freshman 新生  campus life校园生活    a deciding factor决定因素

第二节 写作

假如你是李华，是湖北大学的一名学生，2009年秋季刚刚入校。根据下面表格的内容，给即将踏入大学的小师弟、小师妹们写一封100词左右的建议信。

参考词汇和短语：

freshman 新生  campus life校园生活    a deciding factor决定因素

第二节  写作

假如你是李华，你的堂兄李建在国外学习，你们经常用英文通信。他即将完成学业，不久前来信就是否回国工作征求你的意见。请根据下列提示回信。

 1. 建议他回国。

 2. 你的理由：学有所用；就业较易；照顾父母；……

注意：   

1. 词数120-150;

2. 可适当增加细节，以使行文连贯。