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第二节:书面表达(30分)
常言道:“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如下图所示。请根据下图写一篇100-120词的英文短文向某英文报社投稿,反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字 51.5
没有时间练 32.3
没有什么用 10.9
其他 5.3
写作要求:1、反映一下中学生不想改善字迹的理由;
2、你是如何看待这个问题的;
3、内容连贯,不要逐句翻译。开头已写好,不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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常言道“字如其人”。随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对书写的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看,对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的,而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如图所示。请写一篇120-150的英文短文,反映一下中学生不想改善书法的理由以及你是如何看待这个问题的。
注意:字迹 handwriting
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假如你叫李华,你的一位美国留学生朋友Peter邀请你参加本周日在他家举办的生日聚会,但你不能参加,请根据以下内容给他写一封电子邮件:
表达想参加的意愿
说明不能参加的理由(至少2个)
表示歉意并另约时间
注意:
词数100左右;
可适当增加细节以使行文连贯;
开头语已为你写好。
Dear Peter
I am extremely sorry to tell you that I am unable to go to your party this Sunday.
Best regards,
Li Hua
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常言道“字如其人”。随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对书写的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看,对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的,而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如图所示。请写一篇120-150的英文短文,反映一下中学生不想改善书法的理由以及你是如何看待这个问题的。
注意:字迹 handwriting
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书面表达假如你叫李华,你的一位朋友(Peter)刚从国外归来,邀请你参加本周日在他家举办的朋友聚会,但你不能参加,请你根据以下要点给他写一封电子邮件:
1. 表达想参加的意愿; 2. 由于感冒,身体不适不能参加聚会;3. 表示歉意并另约时间。
注意:1. 可适当增加细节以使行文连贯。 2. 词数100左右。
Dear Peter,
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Yours truly,
Li Hua