Every country has its own dining customs. Americans feel that the first rule of being a　 __36__　 guest is to be on time. If a person is invited to dinner at six thirty，the hostess　 __37__　 him to be there at six thirty or　 __38__　 a few minutes after. Because she usually does the cooking, she has to time the meal　 __39__ the hot rolls and the coffee and the meat can be at their best when the guests come. If they are late，the food will not be so　 __40__，and the hostess will be　 __41__.__42__ the guest cannot come on time, he should call his host or hostess on the phone, give the reason，and tell　 __43__ what time he can come.　 __44__the situations, guests sometimes bring a box of candy, a bottle of wine or a bunch of flowers to give to the hostess as a　 __45__ of appreciation.

As guests continue to arrive, it is usually considered polite for the　 __46__ in the group to　 __47__ when a woman enters the room and continue to stand until she is seated.　 __48__， most young people and some groups of elder people　 __49__　 stress equality of the sexes no longer observe the custom. A visitor should be　 __50__to each situation and follow the lead of the Americans present.

When the guests sit down at a dinner table，it is a　 __51__ for the men to help the ladies by pushing their chairs under them. However，some Americans　 __52__ do this, so the visitors must notice what others do and do the　 __53__.__54__ the meal is under way and if the dinner is in a private home，a guest　 __55__ avoid embarrassment by leaving talk to someone else.

36．A.polite 　　　 B．elegant C．honored 　　　 D．serious

37．A.tells　 　　　 B．expects C．asks 　　 D．hopes

38．A.at most　 B．less than 　C．at least D．more than

39．A.in case 　　 B．as long as C．so that D．on condition that

40．A.tender　 　 B．nutritious 　C．good 　　 D．enough

41．A.angry 　　 B．nervous 　C．shameful 　　 D．disappointed

42．A.If 　　 B．Unless 　C．Whether 　　　 D．Although

43．A.at　 　 B．in C．on D．about

44．A.Looking at 　　 B．Combined with C．Depending on 　　 D．Related to

45．A.matter 　　 B．heart C．sense 　 D．sign

46．A.host　 　　　 B．men 　C．hostess D．women

47．A.smile　 　　 B．stand 　C．applaud D．nod

48．A.As a result　 　 B．Moreover C．In addition 　 D．However

49．A.whose　 　 B．what C．who 　　 D．which

50．A.aware 　　 B．similar C．active 　 D．sensitive

51．A.custom　 　　　 B．regulation C．habit 　　 D．principle

52．A.even　 　 B．no longer C．still 　　　 D．no more

53．A.following　　 B．same C．deed　 　 D．example

54．A.Unless 　　 B．Until C．While 　 D．After

55．A.shouldn't B．must 　C．needn't D．may

The books in David’s schoolbag felt like bricks as he ran down the street. What he wanted to do was to play basketball with Eric, 　41　 his mother told him he would have to return his sister’s books to the library first.

He had 　42　 set foot in a library and he wasn’t about to do so today. He would just 　43　　　 the books in the outside return box. But there was a 　44　 ; it was locked.

He went into the building, only a few minutes 　45　 closing time. He put the books into the return box. And after a brief 　46　 in the toilet, he would be on his way to the playground to　 　47　 Eric.

David stepped out of the toilet and stopped in 　48　 --the library lights were off. The place was 　49　 . The doors had been shut. They 　50　 be opened from the inside. He was trapped　 -- in a library!

He tried to 　51　 a telephone call, but was unable to 　52　 . What’s worse, the pay phones were on the outside of the building. 　53　 the sun began to set, he searched for a light and found it.

54　 he could see. David wrote on a piece of paper: “ 55　 ! I’m TRAPPED inside!” and stuck it to the glass door. 　56　 , someone passing by would see it.

He was surprised to discover that this place was not so unpleasant 　57　 . Rows and rows of shelves held books, videos and music. He saw a book about Michael Jordan and took it off the shelf. He calmed down, settled into a chair and started to 　58　 .

He knew he had to 　59　 , but now, that didn’t seem to be such a 　60　 thing.

41. A. but 　　　　　　　　　 B. because 　　　　　　　　　　　　 C. or 　　　　　　　　　　　　 D. since
42. A. ever 　　　　　　　　 B. nearly 　　　　　　　　　　　　　 C. never 　　　　　　　　　　　　　 D. often
43. A. pass 　　　　　　　　 B. drop 　　　　　　　　　　　　　　 C. carry 　　　　　　　　　　 D. take
44. A. problem 　　　　　 B. mistake 　　　　　　　　　　　　 C. case 　　　　　　　　　　　 D. question
45. A. during 　　　　　　　 B. after 　　　　　　　　　　　　　　 C. over 　　　　　　　　　　　 D. before
46. A. rest 　　　　　　　　 B. break 　　　　　　　　　　　　　　 C. walk 　　　　　　　　　　 D. stop
47. A. visit 　　　　　　　　 B. meet 　　　　　　　　　　　　　　 C. catch 　　　　　　　　　　　　　 D. greet
48. A. delight 　　　　　　　　　　 B. anger 　　　　　　　　　　　　　　 C. surprise 　　　　　　　　 D. eagerness
49. A. lonely　　　　　　　　 B. empty 　　　　　　　　　　　　　 C. noisy 　　　　　　　　　　 D. crowded
50. A. wouldn’t 　　　　　 B. shouldn’t　　　　　　　　　　　　 C. couldn’t 　　　　　　　　 D. needn’t
51. A. make 　　　　　　　 B. fix 　　　　　　　　　　　　　　　　 C. use 　　　　　　　　　　　 D. pick
52. A. get on 　　　　　　　 B. get up 　　　　　　　　　　　　　 C. get through 　　　　　　 D. get in
53. A. If 　　　　　　　　　　　　　 B. As 　　　　　　　　　　　　　　　　 C. Though 　　　　　　　　 D. Until
54. A. On time 　　　　　 B. Now and then 　　　　　　　 C. By the way 　　　　　　 D. At last
55. A. Come 　　　　　　　 B. Help 　　　　　　　　　　　　　　 C. Hello 　　　　　　　　　　 D. Sorry
56. A. Surely 　　　　　　　 B. Thankfully 　　　　　　　　　　 C. Truly 　　　　　　　　　　　　　 D. Gradually
57. A. at most 　　　　　　 B. after all　　　　　　　　　　　　　 C. in short 　　　　　　　　 D. as usual
58. A. watch 　　　　　　　 B. play 　　　　　　　　　　　　　　　 C. read 　　　　　　　　　　　 D. write
59. A. wait 　　　　　　　　 B. stand 　　　　　　　　　　　　　　 C. sleep 　　　　　　　　　　 D. work
60. A. bad 　　　　　　　　　 B. cool 　　　　　　　　　　　　　　 C. strange 　　　　　　　　　 D. nice

Which Method Do You Think Better?

By the time that a student reaches his senior year in high school, he is likely to believe that he is an expert in reading. No matter how 36 he is, he can still improve. How do you read an article in a textbook? Do you have a certain 　37 of doing it or do you just 38 at the beginning and keep reading 39 you come to the end?

40 students say that they use the “ slow and sure” method. By this they mean they read every sentence slowly and 　41 . Every time they come to an 　42 word they stop 43 what it means and, if necessary, look it up in the 　44 . In this method a person 　45 has no time left for 　46 what he has read, for he has used all his 47in trying to get the meaning of each word to 　48 that he 　49 everything.

Other students use what has been 50 the “review” method. Here a person tries to arrange his time 　51 he can read his lesson 　52 twice. This type of reading is 53 than the “ slow and sure” method, for the lesson 54 be read rapidly or there will not be 55 time left for a second reading.

36.A.high　　　　　　　　　　 B. weak　 　　　　　　　　　　　　　 C. good　 　　　　　　　　　　 D. well

37.A.idea　　　　　　　 B. way 　　　　　　　　　　　　　　 C. wish　 　　　　　　　　　　 D. plan

38.A.stop　　　　　　　　　　 B. read　　　　　　　　 　 　　　 C. do 　　　　　　　　　　　　 D. start

39.A.after　　　　　　　　　　 B. before　　　　　　　　　　 C. until　　　　　　　　　　　　 D. unless

40.A.Few　　　　　　　　　　 B. Some　　　　　　　　　　　　　　 C. No　　　　　　　　　　　　　 D. All

41.A.carefully　　　 B. carelessly 　　　　　　　 C. correctly　　　　　　　　 D. eagerly

42.A.useful　　　　　　　　　 B. important　　　　　　　　 C. unknown　　　　　　　　 D. old

43.A.thinking　　　　 B. to think　　　　　　　　　 　　　 C. to understand　　 D. to know

44.A.textbook　　　 B. newspaper　　　　　　　 C. magazine　　　　　　　　 D. dictionary

45.A.always　　　　　　　　 B. nearly　　　　　　　　　　　 C. almost　　　　　　　 D. probably

46.A.learning　　　　 B. reviewing　　　　　　　　 C. preparing　　　　　 D. considering

47.A.time　　　　　　　　　　 B. energy　　　　　　　 　　　 C. mind　　　　　　　　　　　 D. money

48.A.think　　　　　　　　　 B. be sure　　　　　　　　　　 　　　 C. believe　　　　　　　　　　 D. answer

49.A.wants　　　　　　　　　 B. remembers　　　　　　　 C. forgets　　　　　　　　　　 D. understands

50.A.called　　　　　　　　　 B. said　　　　　　　　　　　　 　　　 C. given　　　　　　　　　　　 D. known

51.A.because　　　　 B. but 　　　　　　　　　　　　 　　　 C. as　　　　　　　　　　　　　 D. so that

52.A.at most　　　　 B. no more than　　　　　 　　　 C. at least　　　　　　　　　　 D. only

53.A.shorter　　　　 B. faster　　　　　　　　　　　 C. nicer　　　　　　　　　　　 D. more important

54.A.can 　　　　　　　　　　 B. may　　　　　　　　　　　　 　　　 C. must　　　　　　　　　　　 D. need

55.A.some　　　　　　　　　 B. no　　　　　　　　　　　　　 　　　 C. little　　　　　　　　　　　　 D. enough

Other students use what has been  15  the review method. A person tries to arrange his time  16  he can read his lesson  17  twice. This type of reading is  18 than the slow and sure method for the lesson  19  be read rapidly or there will not be 20 time left for a second reading. Which method do you think better?

1.A.high　　 　　   B. weak　　　　 C. good　　  　　　　　　 D. well

2.A.idea　　       B. way    　　　　   C. wish 　　　　　　　　　　  D. plan

3.A.stop　　  　　  B. read 　　　　 　　C. do     　　　　　　　　  D. start 

4.A.after　　  　　 B. before　　        C. until 　　　　　　　　　　   D. unless 

5.A.Few   　　　　   B. Some　　　　　　    C. No  　　　　　　　　　　   D. An

6.A.carefully  　　  B. carelessly   　　 C. correctly 　　　　　　    D. eagerly 

7.A.useful  　　　　  B. important   　　 C. unknown  　　　　　　　　　　 D. old

8.A.thinking　　　　   B. to think  　　　　  C. to understand   　　  D. to know

9.A.textbook  　　  B. grammar book  C. English dictionary    D. dictionary

10.A.always  　　　　　　  B. nearly  　　　　    C. almost　　　　　　　　　　  D. probably

11.A.learning       B. reviewing  　　   C. preparing  　　　　　　　　　　 D. considering

12.A.time  　　　　   B. energy  　　　　   C. mind  　　　　　　　　    D. money

13.A.think  　　　　  B. be sure  　　　　  C. believe  　　　　　　　　  D. answer 

14.A.wants  　　    B. remembers      C. forgets　　　　　　　　　　　　    D. understands

15.A.called 　　　　   B. said  　　　　　　   C. given  　　　　　　　　    D. known

16.A.because       B. but   　　　　　　　　　　 C. as    　　　　　　　　　　 D. so that 

17.A.at most  　　  B. no more than    C. at least  　　　　　　　　  D. only

18.A.shorter  　　　　　　  B. faster  　　　　　　 C. nicer    　　　　　　　　 D. more important 

19.A.can  　　　　    B. may    　　　　   C. must 　　　　　　　　　　  D. need 

20.A.some   　　    B. no   　　　　　　   C. little  　　　　　　   D. enough

It was just getting dark; there was a touch of fog and I was on a lonely stretch of road. But I was going along cheerfully, thinking about the dinner I would eat when I    1   to Salisbury.

I was going along   2   at about thirty-five miles an hour when suddenly I heard a scream, a woman’s scream—“  3  !”I looked round, but the only   4  of life was a large, black, rather suspicious-looking car just   5  a bend in the road about a hundred yards   6  .That was   7  the cry had come from. I   8   speed and went after it. I think the driver saw what I was doing,  9   he did the same and began to draw away from me. As I drew near, the girl’s voice came again, a lovely voice but   10   with fear.

“Let me go,  11   fool; you’re hurting me. Oh! Oh!”

I felt my blood   12  . The fog was coming down thicker now; the countryside was lonelier. The man in the car had no   13   noticed this. Again came a cry.

“Drop the knife, fool. Oh!”Then a cry and a groan.

If I was to save her, it was now or   14  . Perhaps even now I was too late. But if I couldn’t save the girl, I would   15   try to bring the murderer to the police station. The car was only a couple of yards away now. I drove the bike right across its   16  , and its brakes screamed as the driver tried to pull it over and crashed into the ditch on the side of the road. The door of the car was pushed open angrily and a dark, evil-looking fellow stepped out, mad with anger.

“Fool!”he shouted   17   he came towards me with his fist raised to hit me. But I was quicker than he. I put all I knew into   18   that would have knocked out Joe Louis. It caught him right on the ground without a   19  .I rushed to the car,  20   open the door and peered inside. There was no girl there. Suddenly from the back of the car came a voice.

“You have been listening to a radio play. Murder in Hollywood, with Mae Garbo and Clark Taylor. The news will follow immediately.”

1. A. reached　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. arrived

C. got　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. led

2. A. strangely　　　　　　　　　　　　　　 B. quietly

C. fearfully　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. quickly

3. A. Save　　　　　　　　　　　　    　　　　　　  B. Come

C. Aid　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. Help

4. A. person　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. sign

C. figure　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. form

5. A. turning　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. coming

C. hurrying　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. dropping

6. A. off　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B. apart

C. away　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. far

7. A. how　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. when

C. what　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. where

8. A. put aside　　　　　　　　　　　　　　 B. put up

C. put down　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. put on

9. A. and　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. for

C. when　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. as

10. A. filling　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B. nodding

C. trembling　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D. covering

11. A. you　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. your

C. yours　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. you’re

12. A. boil　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. run

C. come　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. freeze

13. A. sign　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. effort

C. doubt　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. troubles

14. A. late　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. then

C. ever　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D. never

15. A. at most　　　　　　   　　 　　　　    B. at least

C. at last　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. at first

16. A. path　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. direction

C. behind　　　　　　　　　　　　　　　　    D. trail

17. A. before　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. after

C. as　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. while

18. A. an anger　　　　　　　　　　　　　　　　   B. a beat

C. a fist　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. a blow

19. A. word　　　　   　　 　　　　　　　　   B. voice

C. noise　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. sound

20. A. pulled　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B. pushed

C. hit　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D. broke