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应用文(回信)
时态:一般现在时,一般过去时
人称:第二人称,第一人称
语法:对比
请根据下面的信息提示写一篇短文。
假设你是李华,你的美国朋友Jack听说你从去年开始锻炼身体,发电子邮件询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈锻炼给你的生活和学习带来的变化。
[写作内容]
1.锻炼前的方式及效果;
2.锻炼后的方式及在学习和健康方面的效果;
3.自信心和交友方面的影响;
4.结论;
5.感想。
[写作要求]
1.短文必须使用5个句子介绍包括以上要点的全部内容;
2.将5个句子组织成连贯的短文;
3.邮件的开头和结尾已为你写好,已给句子不算在5个句子内。
Dear Jack,
How nice to hear from you again.You want to know something about my physical training.________________________________________
Best wishes,
Li Hua
假如你是李明,某报社委托你在就读的中学生进行关于午睡情况的问卷调查。请根据下表中的内容(打√的选项为大多数人的选择),用英语写一封信,简要向报社介绍调查的结果。
午睡情况调查表 你有午睡的习惯吗? √□ A. 有 □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡? □ A. 12.:00 □ B. 12:30 √□ C. 13:00 3. 你通常午睡多长时间? □ A. 约15分钟 □ B.. 约30分钟 √□ C.. 约50分钟 4. 你通常在什么地方午睡? □ A. 教室 □ B. 家中 √□ C. 宿舍 5. 你.认为午睡有好处吗? √□A. 有 □ B. 没有 □ C.. 不确定 |
[写作内容]
根据以上调查的结果写一篇调查总结,并简要谈谈你对午睡的好处的看法。
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 开头和结尾已经给出,不计入总句数;
3. 参考词汇; 午睡 take a nap after lunch; 宿舍dormitory
4. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear Editor,
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school.
Yours,
Li Ming 查看习题详情和答案>>
假如你是李明,某报社委托你在就读的中学生进行关于午睡情况的问卷调查。请根据下表中的内容(打√的选项为大多数人的选择),用英语写一封信,简要向报社介绍调查的结果。
午睡情况调查表 你有午睡的习惯吗? √□ A. 有 □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡? □ A. 12.:00 □ B. 12:30 √□ C. 13:00 3. 你通常午睡多长时间? □ A. 约15分钟 □ B.. 约30分钟 √□ C.. 约50分钟 4. 你通常在什么地方午睡? □ A. 教室 □ B. 家中 √□ C. 宿舍 5. 你.认为午睡有好处吗? √□A. 有 □ B. 没有 □ C.. 不确定 |
[写作内容]
根据以上调查的结果写一篇调查总结,并简要谈谈你对午睡的好处的看法。
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 开头和结尾已经给出,不计入总句数;
3. 参考词汇; 午睡 take a nap after lunch; 宿舍dormitory
4. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear Editor,
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school.
Yours,
Li Ming
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任务型写作
请根据以下的任务说明和写作要求,写一篇150词左右的英语短文。
[任务说明]
你要参加一场英语辩论赛,主题是“学生的学习错误该不该改正”。在参赛之前,你要查阅相关资料,并准备你的辩论发言。请认真阅读下面的短文,然后完成以下的任务。
1)概括短文的内容要点,该部分的字数大约60;
2)就“学生的学习错误该不该改正”这个主题发表你的看法,至少包含以下的内容要点,该部分的字数大约90;
a) 以英语学习为例,简述你学习过程中经常出现的语言错误;
b) 你是如何看待自己的语言错误;
c) 你的老师如何对待你的语言错误;
d) 你对老师的做法持什么看法?为什么?
[写作要求]
你可以使用实例或其它论述方法支持你的论点,也可以参照阅读材料的内容,但不要抄袭阅读材料中的句子。
[评分标准]
概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性。
[阅读材料]
Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time; if corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between his language and others’ language. Bit by bit, he makes the right changes to make his language like other people’s. In the same way, children learn to do all the other things. They learn to talk, run, climb, ride a bicycle by comparing their own behaviors with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school teachers never give a child a chance to find out his mistakes for himself, even fewer chances for him to correct himself. They do it all for him. Teachers act as if the student would never notice a mistake if they did not point out it to him. They act as if the student would never correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let the student do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word means and what the answer is to that problem.
查看习题详情和答案>>写作内容:
假如你是李华,在美国留学。你母亲今天下午要从国内来看你,但你凑巧要去做个讲座,故给你的朋友Peter留下字条请他下午三点半去机场接你母亲。因Peter未见过你母亲,请根据下表在字条中描述你母亲的特征以便他辨认。
age | around sixty |
appearance | fat, short, gray hair, a long face |
clothes | a white blouse, brown trousers |
luggage | a yellow suitcase |
写作要求:
1.必须使用5个句子介绍全部所给内容;
2.词数:100词左右。开头和结尾已经给出,不计入总词数。
评分标准:
句子结构的准确性和复杂度;信息内容的完整性和连贯性。
Sunday
Peter,
I am very glad that my mother is coming this afternoon by air.
I will be grateful to you for your help.
Yours,
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