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要求:
1.词数100左右;
2.短文应包含全部观点内容;
3.短文要连贯,通顺。
学生观点 |
专家观点 |
1.大部分想找一份薪金丰厚的好工作; 2.部分持观望态度,等待良机;
3.少数想自己做事。
|
不应该坐等,要尽快找份工作。理由是: 1.积累经验; 2.挣钱养活自己;
3.明年就业形势或许会更严峻。 |
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假如你是“学生英文报”的小记者,近来你对大学毕业生的就业观点及专家对此的看法进行了采访。请根据下面要点写一篇题为“Different Job Outlook”的短文。
要求:
1.词数100左右;
2.短文应包含全部观点内容;
3.短文要连贯,通顺。
学生观点 |
专家观点 |
1.大部分想找一份薪金丰厚的好工作; 2.部分持观望态度,等待良机;
3.少数想自己做事。
|
不应该坐等,要尽快找份工作。理由是: 1.积累经验; 2.挣钱养活自己;
3.明年就业形势或许会更严峻。 |
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在本次南非世界杯上发生了一件让人意想不到的事情,由于一名法国队队员对教练态度粗暴,法国足协把他开除了。由于不满这个结果,全体法国球员拒绝训练。很多球迷对这件事展开了热烈的讨论:
一些人 |
1. 支持球员所做的。 2. 原因: 1)早就该到了对这个问题想出解决方案的时候了。 2) 教练应该给大家创造一个和谐的气氛,这样队员才能尽力踢球。 3)足协领导应该认真对待所有球员的意见。 。。。。。。。。。。。 |
其他人 |
1. 反对球员的做法。 2. 原因: 1) 球员代表着国家来参赛,尽管有不同意见,他们应该把 自己的一切贡献给法国和足球。 2)有了不同意见,应该就所发生的事情和教练认真谈谈, 以达成共识。 3)别的国家的队员,球迷会因为这件事看不起法国队,并笑话他们。 。。。。。。。。。。。 |
请就这件事上面的中文提示写一篇文章,并发表自己的观点。
提示词:2010年南非世界杯足球赛 2010FIFA World Cup South Africa
法国足协 French Football Federation 开除 dismiss 和谐的 harmonious
球迷 football fans
注意:1. 文章应包含上面的所有信息.
2. 注意时态。
3. 字数在一百字左右。
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作为中学生,你肯定经历过多次考试,体验过成功,也遭遇过失败。请你根据提示内容,简要概述中学生中普遍存在的对考试失败的两种态度,并结合自身实际,说明你的观点。
消极态度 |
积极态度 |
你的结论 |
当考试结果不尽人意时,情绪低落,丧失信心,不再继续努力。 |
当考试失败时,…… |
…… |
要求:(1)题目自拟; (2)词数:100—120。
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第二节 读写任务(共1小题,满分25分)
阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Some people think studying under pressure keeps us motivated. Maybe a little pressure does good to us, but too much pressure is not favorable to students. Scientific studies show people studying under too much pressure generally don’t perform as well as they do when they are not under extreme pressure. Psychologically, too much pressure can lead to mental problems or disorders. In recent years, there has been an increase in stress related diseases among college and high-school students. A newspaper article says many students admit that they have cheated in exams because of excessive pressure coming from their parents and teachers who demand high marks in their examination.
著名英国心理学专家最近应邀赴你校做中学生心理健康辅导,你准备参加一个讨论会,你的英语老师提供以上英文材料给你们作为参考话题,你参加其中的“压力对学生有害”讨论,你准备写一份发言稿,内容要点包括:
1.以约30个词概括短文要点:
2.以约120个词,就“压力对学生有害”这个主题发表你的看法,至少包括以下要点:
(1)陈述你自己学习、生活的压力事例并说明其影响;
(2)对你的学习成绩好坏,你父母持什么态度;
(3)你对“压力对学生有害”的观点和看法。
1.在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子;
2.作文中不能出现自己的真实姓名和学校名称。
3. 题目自拟。