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Michel is a young girl who works for the police  16  a handwriting expert. She has helped 17  many criminals(×ï·¸) by using her special talents (Ìì²Å).

¡¡¡¡When she was fourteen, Michel was already  18   interested in the differences in her friends'  19  that she would spend hours  20  them. After  21  college she went to France for a   22  two-year class in handwriting at the School of Police Science.

¡¡¡¡Michel says that it is  23   for people at hide their handwriting. She can discover  24  of what she needs to know simply  25  looking at the writing with her own eyes,  26   she also has machines   27  help her make  28  different kinds of paper and ink. This knowledge is often  29  great help to the police.

¡¡¡¡Michel believes that handwriting is a good  30  of what kind of person the  31  is. "I wouldn't go out with a fellow  32  I didn't like his handwriting. " She says. But she  33  she fell in love with her future husband, a young policeman  34  she studied his handwriting. It is later proved to be  35  , however.

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¡¡A. most ¡¡¡¡¡¡   B. nothing¡¡¡¡  C. little ¡¡¡¡      D. sight

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¡¡A. whether ¡¡¡¡B. unless ¡¡¡¡    C. if ¡¡¡¡¡¡¡¡ D. after

A. adds ¡¡¡¡¡¡    B. tells ¡¡¡¡¡¡     C. repeats ¡¡  D. cries

¡¡A. before ¡¡ ¡¡ B. after ¡¡¡¡ ¡¡ C. shyly ¡¡¡¡       D. and

¡¡A.necessary¡¡ ¡¡B. all right     C.important ¡¡  D. quite easy

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ÍêÐÎÌî¿Õ £¨¹²20СÌ⣻ÿСÌâ1.5·Ö£¬Âú·Ö30·Ö£©

Michel is a young girl who works for the police  16  a handwriting expert. She has helped 17  many criminals(×ï·¸) by using her special talents (Ìì²Å).

¡¡¡¡When she was fourteen, Michel was already  18   interested in the differences in her friends'  19  that she would spend hours  20  them. After  21  college she went to France for a   22  two-year class in handwriting at the School of Police Science.

¡¡¡¡Michel says that it is  23   for people at hide their handwriting. She can discover  24  of what she needs to know simply  25  looking at the writing with her own eyes,  26   she also has machines   27  help her make  28  different kinds of paper and ink. This knowledge is often  29  great help to the police.

¡¡¡¡Michel believes that handwriting is a good  30  of what kind of person the  31  is. "I wouldn't go out with a fellow  32  I didn't like his handwriting. " She says. But she  33  she fell in love with her future husband, a young policeman  34  she studied his handwriting. It is later proved to be  35  , however.

1. ¡¡A. with ¡¡¡¡¡¡¡¡B. by ¡¡¡¡¡¡       C. like ¡¡¡¡    D. as

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15.¡¡A. test ¡¡¡¡¡¡  B. sign(±ê¼Ç)¡¡    C. means ¡¡ ¡¡  D. habit

16.A. thief ¡¡¡¡ ¡¡B. criminal¡¡  ¡¡    C. writer ¡¡¡¡ D. policeman

17.¡¡A. whether ¡¡¡¡B. unless ¡¡¡¡      C. if ¡¡¡¡¡¡¡¡ D. after

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Michel is a young girl who works for the police 26 a handwriting expert (ר¼Ò). She has helped¡¡ 27¡¡ many criminals (×ï·¸) by using her special talents (Ìì²Å).
¡¡¡¡When she was fourteen, Michel was already 28¡¡ interested in the differences in her friends' 29 that she would spend hours 30¡¡ them. After 31¡¡ college she went to France for a 32¡¡ two-year class in handwriting at the School of Police Science.
¡¡¡¡Michel says that it is 33¡¡ for people to hide their handwriting. She can discover 34¡¡ of what she needs to know simply 35 looking at the writing with her own eyes, 36¡¡ she also has machines¡¡ 37¡¡ help her make¡¡ 38¡¡ different kinds of paper and ink. This knowledge is often 39¡¡ great help to the police.
¡¡ Michel believes that handwriting is a good 40¡¡ of what kind of person the¡¡ 41¡¡ is. "I wouldn't go out with a fellow ¡¡ 42 I didn't like his handwriting.¡± She says. But she 43 she fell in love with her future husband, a young policeman 44¡¡ she studied his handwriting. It is later proved to be ¡¡ 45 , however.
26 ¡¡A. with¡¡¡¡¡¡ B. by ¡¡¡¡¡¡¡¡ C. like ¡¡¡¡¡¡D. as
27 ¡¡A. search¡¡¡¡ ¡¡B. follow ¡¡¡¡ C. catch ¡¡¡¡ D. judge
28 ¡¡A. so¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. too ¡¡¡¡¡¡¡¡C. quite ¡¡¡¡ D. extra
29 ¡¡A. books¡¡¡¡¡¡¡¡B. letter¡¡¡¡¡¡C. tongues ¡¡ D. handwriting
30¡¡ A. writing ¡¡¡¡¡¡B. studying¡¡¡¡C. settling ¡¡D. uncovering
31 ¡¡A. attending¡¡¡¡ B. finishing ¡¡C. starting ¡¡D. stepping into
32 ¡¡A. powerful ¡¡¡¡B. natural ¡¡¡¡C. special¡¡¡¡D. common
33¡¡ A. main ¡¡¡¡¡¡ ¡¡B. safe ¡¡¡¡¡¡ C. easy ¡¡¡¡¡¡D. impossible
34¡¡ A. most ¡¡¡¡¡¡¡¡B. nothing¡¡¡¡ C. little ¡¡¡¡D. sight
35 ¡¡A. with ¡¡¡¡¡¡ B. by ¡¡¡¡¡¡¡¡ C. of¡¡¡¡¡¡ ¡¡D. about
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41 ¡¡A. thief ¡¡¡¡¡¡ B. criminal¡¡¡¡C. writer ¡¡¡¡D. policeman
42 ¡¡A. whether ¡¡¡¡ B. unless ¡¡¡¡ C. if ¡¡¡¡¡¡¡¡D. after
43¡¡ A. adds ¡¡¡¡¡¡ B. tells ¡¡¡¡¡¡C. repeats ¡¡ D. cries
44 ¡¡A. before ¡¡¡¡ B. after ¡¡¡¡¡¡C. so ¡¡¡¡ D. and
45¡¡ A. necessary¡¡¡¡ B. all right ¡¡C. important ¡¡D. quite easy

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   Michel is a young girl who works for the police (36)a handwriting expert (ר¼Ò). She has helped (37) many criminals (×ï·¸) by using her special talents (Ìì²Å).

¡¡¡¡When she was fourteen, Michel was already (38) interested in the differences in her friends' (39) that she would spend hours (40) them. After (41) college she went to France for a (42) two-year class in handwriting at the School of Police Science.

¡¡¡¡Michel says that it is (43) for people to hide their handwriting. She can discover (44) of what she needs to know simply (45) looking at the writing with her own eyes, (46) she also has machines (47) help her make (48) different kinds of paper and ink. This knowledge is often (49) great help to the police.

¡¡¡¡36) ¡¡A. with ¡¡¡¡¡¡¡¡B. by ¡¡¡¡¡¡¡¡ C. like ¡¡¡¡¡¡D. as

¡¡¡¡37) ¡¡A. search¡¡¡¡ ¡¡B. follow ¡¡¡¡ C. catch ¡¡¡¡ D. judge

¡¡¡¡38) ¡¡A. so¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. too ¡¡¡¡¡¡¡¡C. quite ¡¡¡¡ D. extra

¡¡¡¡39) ¡¡A. books¡¡¡¡¡¡¡¡B. letter¡¡¡¡¡¡C. tongues ¡¡ D. handwriting

¡¡¡¡40) ¡¡A.writing ¡¡¡¡¡¡B. studying¡¡¡¡C. settling ¡¡D. uncovering

¡¡¡¡41) ¡¡A.attending¡¡¡¡ B. finishing ¡¡C. starting ¡¡D. stepping into

¡¡¡¡42) ¡¡A. powerful ¡¡¡¡B. natural ¡¡¡¡C. special¡¡¡¡D. common

¡¡¡¡43)¡¡ A.main ¡¡¡¡¡¡ ¡¡B. safe ¡¡¡¡¡¡ C. easy ¡¡¡¡¡¡D.impossible

¡¡¡¡44) ¡¡A. most ¡¡¡¡¡¡¡¡B. nothing¡¡¡¡ C. little ¡¡¡¡D. sight

¡¡¡¡45) ¡¡A. with ¡¡¡¡¡¡ B. by ¡¡¡¡¡¡¡¡ C. of¡¡¡¡¡¡ ¡¡D. about

¡¡¡¡46) ¡¡A. so ¡¡¡¡¡¡¡¡ B. for ¡¡¡¡¡¡¡¡C. thus ¡¡¡¡¡¡D. but

¡¡¡¡47) ¡¡A. they ¡¡¡¡¡¡ B. in which ¡¡ C. that ¡¡¡¡¡¡D. those

¡¡¡¡48) ¡¡A. up ¡¡¡¡¡¡¡¡ B. out ¡¡¡¡¡¡¡¡C. for ¡¡¡¡¡¡ D. into

¡¡¡¡49) ¡¡A. of ¡¡¡¡¡¡¡¡ B. too¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡C. without ¡¡¡¡¡¡D. over

¡¡¡¡50) ¡¡A. test ¡¡¡¡¡¡ B. sign(±ê¼Ç)¡¡C. means ¡¡ ¡¡D. habit(Ï°¹ß)

¡¡¡¡51) ¡¡A. thief ¡¡¡¡¡¡B. criminal¡¡¡¡C. writer ¡¡¡¡D. policeman

¡¡¡¡52) ¡¡A. whether ¡¡¡¡B. unless ¡¡¡¡ C. if ¡¡¡¡¡¡¡¡D. after

¡¡¡¡53)¡¡ A. adds ¡¡¡¡¡¡ B. tells ¡¡¡¡¡¡C. repeats ¡¡ D. cries

¡¡¡¡54) ¡¡A. before ¡¡¡¡ B. after ¡¡¡¡¡¡C. shyly ¡¡¡¡ D. and

¡¡¡¡55) ¡¡A.necessary¡¡¡¡B. all right ¡¡C.important ¡¡D. quite easy

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