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假设你是李华,亲眼目睹了一起交通事故,请就此写一份见证书,要求用五句话完成。
[写作内容]
见证书包括以下表格中的内容:
[写作要求]
1.只能使用5个句子表达全部内容;
2.开头已写好,不计入句子总数。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
My name is Li Hua and I witnessed a traffic accident a week ago, which is still vivid in my mind.________________.
语法:根据括号内的要求和句子意思,用恰当的词语填空。(每个空格只填一个单词;每格0.5分,满分10分)
76. 万圣节期间,如果邻居们不给孩子们糖果,孩子们很可能会作弄他们。(情态动词)
If the neighbours do not give them any sweets, the children _______ _______ ________
_______ on them in Halloween.
77. 这就是她想离开的原因。(表语从句)
That’s _______ _______ _______ to leave.
78. 不少的人认为,你不用五天就能横跨加拿大。(同位语从句)
Some people have the idea _______ you can cross Canada in _______ _______ five days .
79. 电子邮件和电话一样在日常交际活动中起着重要的作用。(主谓一致)
Email, as well as telephones, ________ _______ _______ important role in daily communication.
80. 大清早,我们骑着自行车到郊外种树,一路上有说有笑。(非谓语动词)
In the morning, we bicycled to the suburb to plant trees, _______ _______ _______ all the way.
81. 中华民俗文化村的每个区域都是根据全国各地文化遗产仿造而来的。(构词法)
Every area of the China Folk Cultural Village ________ _______ _______ the ________ relics from all over China.
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你们班同学上周五就“应该送什么样的礼物给同学或朋友”的话题展开了讨论,下面是讨论记录:
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[写作内容]
讨论的时间和话题;
同学们的意见和各自的理由;
你的看法。
[写作要求]
1.只能使用5个句子表达全部内容。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
你们班同学上周五就“应该送什么样的礼物给同学或朋友”的话题展开了讨论,下面是讨论记录:
| 60%的同学 | 到商店买礼物好 | 商店的礼物精致、美观,适合赠送 |
| 40%的同学 | 自己制作礼物好 | 自己制作礼物能够展现个人才能,培养动手能力,增强节约意识 |
| 你的看法 | ? | |
1. 讨论的时间和话题;
2. 同学们的意见和各自的理由;
3. 你的看法。
【写作要求】
1. 只能使用5个句子表达全部内容。
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。 查看习题详情和答案>>
你们班同学上周五就“应该送什么样的礼物给同学或朋友”的话题展开了讨论,下面是讨论记录:
|
60%的同学 |
到商店买礼物好 |
商店的礼物精致、美观,适合赠送 |
|
40%的同学 |
自己制作礼物好 |
自己制作礼物能够展现个人才能,培养动手能力,增强节约意识 |
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你的看法 |
? |
【写作内容】
1. 讨论的时间和话题;
2. 同学们的意见和各自的理由;
3. 你的看法。
【写作要求】
1. 只能使用5个句子表达全部内容。
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
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