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第二节 情景作文：

假如你是某英语报社的编辑李平，一位名叫Joe的学生写信向你询问好的读书方法，请按照以下写作内容和要求以英语书信形式给予答复。

1．所读书籍难度适中；

2．如果发现一本书太难读，不妨先搁置一段时间，换一本容易的读；

3．要读自己感兴趣的书，但更要读对自己有益的书；

4．有的书匆匆浏览便可，有的则需细读；

5．读书要随时做笔记，勤查字典，多问问题。

注意：

1．词数100左右；

2．文章的开头和结尾已经给出。

Dear Joe,

I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________       I wish you will succeed in reading.

Yours truly,

Li Ping

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第二节  情景作文：

       假如你是某英语报社的编辑李平，一位名叫Joe的学生写信向你询问好的读书方法，请按照以下写作内容和要求以英语书信形式给予答复。

       1．所读书籍难度适中；

       2．如果发现一本书太难读，不妨先搁置一段时间，换一本容易的读；

       3．要读自己感兴趣的书，但更要读对自己有益的书；

       4．有的书匆匆浏览便可，有的则需细读；

       5．读书要随时做笔记，勤查字典，多问问题。

       注意：

       1．词数100左右；

       2．文章的开头和结尾已经给出。

Dear Joe,

       I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________       I wish you will succeed in reading.

Yours truly,

Li Ping

第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文（20分）
某中学生英语报开展展征文活动，主题为“2009年北京的交通状况”。下面的图表是2009年北京交通出行结构示意图。请结合图表内容，用英语写一篇简要的报告，并就某个数据说说你的观点，参加征文活动。词数不少于60。

第四部分：书面表达（共两节，35分）

第一节  情景作文

       某中学生英语报开展展征文活动，主题为“2009年北京的交通状况”。下面的图表是2009年北京交通出行结构示意图。请结合图表内容，用英语写一篇简要的报告，并就某个数据说说你的观点，参加征文活动。词数不少于60。

Ⅳ．写作（共两节）

第一节：基础写作（共1小题；满分15分）

       请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按下列要点给报社写一封自荐信。

*表示感兴趣

*说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历(学校校报记者)

*希望得到回复

注意：

    1．文章的开头已经为你写好

2．  必须使用5个句子介绍全部所给的内容

3．  将5个句子组织成连贯的短文

Dear Sir or Madam,

   I am a student from Xinhua Middle School. I am glad to learn that you want a few part-time English reporters.                                          

                                                  Yours faithfully,

                                                     Li Hua