摘要:第二节 书面表达 作为高三学生.你班同学在讨论“毕业班学生可否把课本留给下一届同学循环使用 时提出了不同的看法.请根据下表所给的提示写一篇英语短文.并谈谈你的观点. 不同意见 一些同学赞成 另一些同学反对 理 由 1.可节省资源.节约开支 2.一些西方国家经常这样做 1.教材内容经常更新 2.很多同学在书上作了笔记 要求:1.词数100左右. 2.可根据内容要点适当增加细节.使行文连贯. 3.参考词汇:循环使用recycle 开支expense(n.)

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第二节  书面表达(满分25分)

假如你是张林,刚进入高三学习,需要购买一本有关英语书面表达的书,请根据下列提示,写信给你在外文书店工作的朋友Jack,请他帮你挑选。

要    求

书的内容要求

1.含写作技巧:如文章结构,过渡词使用;

2.有多种写作题材及其范文;

3.最好有近三年高考的书面表达题。

其它

1.大小同英语课本,厚度不限。

2.最新版本,供2007级高三学生使用

3.把书邮寄到学校。

要求:1.词数100个左右。

2.不可逐字翻译,但可适当增加内容,使行文连贯。

3.参考词汇:过渡词transitional words  版本edition

注:信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。

Dear Jack,

How are you getting along these days?

I’m in Senior Grade 3 now, and I’m writing to you ask for a favor.                             

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                    

Thank you very much, my dear friend. I wish I hadn’t put you to so much trouble.

                                                                   Yours,

                                                                   Zhang Lin

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