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你与几名同学参加了一次夏令营(summer camp)。因为几名英籍营员的加入使得本次活动与以往不同。他们是来自伦敦以东、位于泰晤士河(the Thames)畔Canvey市的高中生。中、英方营员通过此次活动均有较大收获。
请根据上面文字及下面表格中的内容写一篇短文。
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活动内容 |
收 获 |
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中方营员 |
带英方营员游览故宫、颐和园、长城等景地,并介绍近些年北京的变化 |
结识了新朋友、英语口语在实践中有了提高 |
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英方营员 |
游览之余向中方营员介绍英国学生的日常生活和学习情况并在英语学习方面帮助中方营员 |
认识到北京与他们原来所听说的大不一样、北京与他们所居住的城镇Canvey一样美丽 |
注意:1.写作要用第一人称。2.短文应包括全部要点。3.词数在100左右。
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请根据上面文字及下面表格中的内容写一篇短文。
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活动内容 |
收 获 |
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中方营员 |
带英方营员游览故宫、颐和园、长城等景地,并介绍近些年北京的变化 |
结识了新朋友、英语口语在实践中有了提高 |
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英方营员 |
游览之余向中方营员介绍英国学生的日常生活和学习情况并在英语学习方面帮助中方营员 |
认识到北京与他们原来所听说的大不一样、北京与他们所居住的城镇Canvey一样美丽 |
注意:1.写作要用第一人称。2.短文应包括全部要点。3.词数在100左右。
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书面表达
你与几名同学参加了一次夏令营(summer camp)。因为几名英籍营员的加入使得本次活动与以往不同。他们是来自伦敦以东、位于泰晤士河(the Thames)畔的Canvey市的高中生。中、英方营员通过此次活动均有较大收获。
请根据上面文字及下面表格的内容写一篇短文。
注意:
1.写作要用第一人称。
2.短文应包括全部要点。
3.词数在100左右。
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活动内容 |
收获 |
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中方营员 |
带英方营员游览故宫、颐和园、长城等景地,并介绍近些年北京的变化 |
结果,英语口语在他们的帮助下有了提高 |
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英文营员 |
游览之余向中方营员介绍英国学生的日常生活和学习情况并在英语学习方面帮助中方营员 |
他们说北京和他们原来所听说的大不一样,北京与他们所居住的城镇Canvey一样美丽 |
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你与几名同学参加了一次夏令营(summer camp)。因为几名英籍营员的加入使得本次活动与以往不同。他们是来自伦敦以东、位于泰晤士河(the Thames)畔的Canvey市的高中生。中、英方营员通过此次活动均有较大收获。
请根据上面文字及下面表格的内容写一篇短文。
注意:
1.写作要用第一人称。
2.短文应包括全部要点。
3.词数在100左右。
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活动内容 |
收获 |
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中方营员 |
带英方营员游览故宫、颐和园、长城等景地,并介绍近些年北京的变化 |
结果,英语口语在他们的帮助下有了提高 |
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英文营员 |
游览之余向中方营员介绍英国学生的日常生活和学习情况并在英语学习方面帮助中方营员 |
他们说北京和他们原来所听说的大不一样,北京与他们所居住的城镇Canvey一样美丽 |
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国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平、友谊”夏令营活动,要求报名者提交英文个人简历。假设你是王姗,请根据下列信息写一篇个人简历。
第四部分:书面表达(共两节,35分)
情景作文
国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏令营活动,要求报名者提交英文个人简介。假设你是王珊,请根据下列信息写一篇个人简介。
姓名:王珊 ______ 性别:女
年龄:16岁 ______ 学校:北京阳光中学
其他:爱好音乐,摄影;善于与人交流,
乐于助人;热爱自然,热爱和平
参加夏令营的目的:结交朋友,了解外国文化
注意:1. 词数不少于60。
2. 可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯。
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