摘要：当主句是以who.which开头的特殊疑问句或先行词是who时.只能使用“that . 例:Which is the book that he bought from the library yesterday?(哪本是你们昨天从图书馆借的书?) 注意:●指物时.在介词后只能用which.而不能用that. ●定词从句修饰代表地点.时间的先行词时,要看代表先行词的关系词在定语从句中是否作谓语动词的宾语.如作动词的宾语,就要用关系代词that 或which引导定语从句.反之,要用关系副词 where或 when,在定语从句中作状语. 如:Mary would never forget the evening when she lost the book. I’ve been to the city that you visited last week. 被动语态注意事项 ●构成 被动语态表明一个被动性动作.它由“助动词be+及物动词的过去分词 构成. 一般现在时 am/is/are + pp. 一般过去时 was /were + pp. 一般将来时 will be + pp. am/is/are going to be+ pp. 情态动词 may/ can/ must/ should be + pp. 被动语态否定式为be not + pp.. 情态动词被动语态否定式为情态动词+not be + pp.. ●主动语态变为被动语态时.通常将主动语态中的宾语变为被动语态的主语,主动语态的主语变为由介词by引导的宾语,谓语动词变为被动语态“be +过去分词 形式.例如: Everyone likes the interesting film. → The interesting film is liked by everyone. They used knives to cut things. → Knives are used to cut things. ●某些动词可以跟双宾语如give.pass.bring.write,buy.make等.在变为被动语态时如果直接宾语变为被动语态中的主语.则间接宾语通常由介词to.for引出.例如: My sister gave me a nice watch for my birthday.→A nice watch was given to me by my sister for my birthday.我过生日时收到了姐姐的一块手表. They have bought us many books. → Many books have been bought for us by them. 很多书都是由他们给我们买的. ●某些动词make.hear.see.watch等在主动语态中.其宾语补足语要求用不带to的不定式.但在变为被动语态时通常省略的不定式符号to必须恢复.如:He made us clean the classroom after school.→We were made to clean the classroom after school. 我们被迫在放学后打扫教室. I saw him come into the room. → He was seen to come into the room. 人们看见他进了屋子. ●在主动语态中如果谓语动词是含有介词或副词的短语动词.变为被动语态时不能丢掉该介词或副词.如: They must take good care of the children. → The children must be taken good care of. 孩子们必须小心照看. ●英语中某些动词如sell.lock.draw.smell.touch.feel.sounds.write.be worth doing.sth. needs doing等可以用主动表示被动意义.如:This kind of books sells well. 这种书畅销. The door won’t lock. 门锁不上.
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阅读下面的文言文，完成小题。（22分）
陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。
三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂徵，自坊里供帐始，相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪如家人。
琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。元淳廉得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔彊，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为之言于总督，乃已。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百馀顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。
（节选自《清史稿·列传第二百六十三》）
【小题1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
【小题2】下列各项中加线词意义用法不同的一项是（ ）（3分）
【小题3】以下句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（ ）（3分）
①愿减浮额之粮，罢无益之费 ②时步行间里问，周咨疾苦
③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣 ④虽有余虎，不敌陶公一怒
⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除 ⑥疏以入告，竟获俞旨免焉
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）元淳廉得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。（5分）
（2）吾初下车，便劾廉吏，何以率属?（5分） 查看习题详情和答案>>
陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆，置二甲。
三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂徵，自坊里供帐始，相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪如家人。
琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。元淳廉得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔彊，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为之言于总督，乃已。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百馀顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。
（节选自《清史稿·列传第二百六十三》）
【小题1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
| A．阅者以其言戆戆：愚直 |
| B．至此户口渐蕃蕃：多 |
| C．卒定谳，论罪如律论：议论 |
| D．复欲于计典黜之黜：罢免。 |
| A．罢无益之费架梁之椽，多于机上之工女 |
| B．守备黄镇中以非刑杀人臣以神遇而不以目视 |
| C．为之言于总督，乃已吾为公取彼一将 |
| D．屡请于上官，乞豁除而刀刃若新发于硎 |
①愿减浮额之粮，罢无益之费 ②时步行间里问，周咨疾苦
③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣 ④虽有余虎，不敌陶公一怒
⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除 ⑥疏以入告，竟获俞旨免焉
| A．③④⑥ | B．①②⑤ | C．①②⑥ | D．③④⑤ |
| A．初任昌化县知县时，陶元淳厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了百姓负担，使百姓“相率以力耕为业”，发展了当地农业生产，城中人口得以增多。 |
| B．在任崖州知州时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案被诬陷，总督下令琼州总兵“会讯”。陶元淳得知后上书申辩，总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。 |
| C．在陶元淳初审黄镇中违法杀人的案子时，黄镇中命令披甲操刀的士兵冲人衙¨以武力相威逼，陶元淳全无惧色，拍案怒斥，黄镇中“气慑”而退。 |
| D．陶元淳力行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”；他喜欢与读书人交往，常常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。 |
（1）元淳廉得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。（5分）
（2）吾初下车，便劾廉吏，何以率属?（5分） 查看习题详情和答案>>
阅读下面的文言文，完成小题。
求谏
吴兢
太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”
贞观元年，太宗谓侍臣曰：“正主任邪臣，不能致理；正臣事邪主，亦不能致理。惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安。朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。”谏议大夫王珪对曰：“臣闻，木从绳则正，后从谏则圣。是故古者圣主必有争臣七人，言而不用，则相继以死。陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。”太宗称善，诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随入，预闻政事。有所开说，必虚己纳之。
贞观五年，太宗谓房玄龄等曰：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪。是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏。公等亦须受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳？若不能受谏，安能谏人？”
贞观八年，太宗谓侍臣曰：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第。寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！”
贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：“自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常念魏征随事谏正，多主朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。 （《贞观政要》）
【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （ ）
【小题2】下列各句中，划线词意义和用法都相同的一组是（ ）
【小题3】下列各项，均能表现唐太宗“广开言路，虚心纳谏”的一项是（ ）
①公等每看事有不利于人，必须极言规谏
②诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随人，预闻政事
③公等亦受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳
④所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤
⑤木从绳则正，后从谏则圣
【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。（4分）
（2）所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。（4分）
（3）常念魏征随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。 （4分） 查看习题详情和答案>>
求谏
吴兢
太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”
贞观元年，太宗谓侍臣曰：“正主任邪臣，不能致理；正臣事邪主，亦不能致理。惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安。朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。”谏议大夫王珪对曰：“臣闻，木从绳则正，后从谏则圣。是故古者圣主必有争臣七人，言而不用，则相继以死。陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。”太宗称善，诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随入，预闻政事。有所开说，必虚己纳之。
贞观五年，太宗谓房玄龄等曰：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪。是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏。公等亦须受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳？若不能受谏，安能谏人？”
贞观八年，太宗谓侍臣曰：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第。寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！”
贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：“自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常念魏征随事谏正，多主朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。 （《贞观政要》）
【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．因举觞赐玄龄等数人勖之。 勖：勉励 |
| B．寻亦诛死寻:不久 |
| C．如属文之士属文：叮嘱写文章 |
| D．言语致失次第次第：（言语的）顺序、先后 |
| A．皆失其举措其若是，孰能御之 |
| B．愚臣处不讳之朝师道之不传也久矣 |
| C．言而不用臣诚恐见欺于王而负赵 |
| D．又比见人来奏事者乃使从者衣褐 |
①公等每看事有不利于人，必须极言规谏
②诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随人，预闻政事
③公等亦受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳
④所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤
⑤木从绳则正，后从谏则圣
| A．① ② ④ | B．② ③ ④ | C．① ③ ⑤ | D．① ② ⑤ |
（1）朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。（4分）
（2）所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。（4分）
（3）常念魏征随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。 （4分） 查看习题详情和答案>>
完成句子（共9分，每小题1.5分）
小题1:这些建议很有价值，值得采纳。
These suggestions are of such ________________________________________________.
小题2:Jim想知道我昨晚打电话打了多久？
Jim wonders ___________________________________________ last night.
小题3:《里约大冒险2》这部影片是以3D的形式拍摄的吗？
Was the film Rio2 ____________________________________________?
小题4:必须采取措施和夺取我国领土的强敌作顽强斗争。
____________________________________________________________ the strong enemies who want to rob us of our land.
小题5:观看《舌尖上的中国》的观众已经远远超出了我的想象。
The viewers of watching China On The Tough Tip__________________________________ my imagination.
小题6:得到友情的秘诀是关注别人的优点。
The key to friendship is ___________________________________ others’ good points.
小题1:这些建议很有价值，值得采纳。
These suggestions are of such ________________________________________________.
小题2:Jim想知道我昨晚打电话打了多久？
Jim wonders ___________________________________________ last night.
小题3:《里约大冒险2》这部影片是以3D的形式拍摄的吗？
Was the film Rio2 ____________________________________________?
小题4:必须采取措施和夺取我国领土的强敌作顽强斗争。
____________________________________________________________ the strong enemies who want to rob us of our land.
小题5:观看《舌尖上的中国》的观众已经远远超出了我的想象。
The viewers of watching China On The Tough Tip__________________________________ my imagination.
小题6:得到友情的秘诀是关注别人的优点。
The key to friendship is ___________________________________ others’ good points.
阅读理解。
A nobleman (贵族) A) _____ (ride) along the road and saw an old man digging in his garden.
B) Beside the old man, on the ground, lay a young tree, ready to be planted. The nobleman called
out to the old man, "What kind of tree are you planting there, my good man?" "This is a fig (无花
果) tree, sir," he said.
"What!" cried the nobleman. "You are ninety years old. You are planting a young tree now and
it will take years to give fruit. You certainly don't hope to live C)_____ (long enough, enough long)
to get any benefit (好处) from this tree?" The old man looked around his garden. Then he smiled
and said, "Tell me, sir, D) 当你是个孩子的时候，你吃过无花果吗？"Sure." The nobleman
did not know why he asked this question. The old man smiled again. "Then tell me this," he said,
"who planted the trees from which those figs were picked?" "Why...why, I don't know."
"You see, sir," went on the old man "our forefathers (祖先) planted trees for us to enjoy, and I
am doing the same for the people after me."
B) Beside the old man, on the ground, lay a young tree, ready to be planted. The nobleman called
out to the old man, "What kind of tree are you planting there, my good man?" "This is a fig (无花
果) tree, sir," he said.
"What!" cried the nobleman. "You are ninety years old. You are planting a young tree now and
it will take years to give fruit. You certainly don't hope to live C)_____ (long enough, enough long)
to get any benefit (好处) from this tree?" The old man looked around his garden. Then he smiled
and said, "Tell me, sir, D) 当你是个孩子的时候，你吃过无花果吗？"Sure." The nobleman
did not know why he asked this question. The old man smiled again. "Then tell me this," he said,
"who planted the trees from which those figs were picked?" "Why...why, I don't know."
"You see, sir," went on the old man "our forefathers (祖先) planted trees for us to enjoy, and I
am doing the same for the people after me."
1. 在画线部分A）处用所给单词的适当形式填空。
_______________________________________________________________________
2. 将画线部分B）处译为汉语。
_______________________________________________________________________
3. 在画线部分C）处选择适当词语填空。
_______________________________________________________________________
4. 将画线部分D）处译为英语。
_______________________________________________________________________
5. Why did the old man plant trees?
_______________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>
_______________________________________________________________________
2. 将画线部分B）处译为汉语。
_______________________________________________________________________
3. 在画线部分C）处选择适当词语填空。
_______________________________________________________________________
4. 将画线部分D）处译为英语。
_______________________________________________________________________
5. Why did the old man plant trees?
_______________________________________________________________________
假如你是Lucy。最近你和同学Jack就 “在你的生活中，谁最重要？”进行了讨论。
现在请你以Who is the most important in our life?为题，参照表内所提供的信息，写一篇英语短文。
| Who? | Why？ | |
| Jack’s ideas | My grandfather. | 1. take me to parks 2. play chess with me 3. teach me to make my own decisions |
| Your ideas | 1…. 2… 3…. |
注意：1、开头部分已写好，你只需接着写。
2、所写内容必须包括表格中Jack的想法和你的至少三个想法。
3、词数：70个左右。
Who is the most important in our life?
Recently I’ve had a discussion with my friend about who is the most important in our life._____
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>