摘要： 叔叔说他正在写一本新小说. Uncle said that he a new novel.
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根据汉语意思完成句子.每空一词。
1. "他昨天怎么了?"老师问道.
"________ ________ ________ ________ with him yesterday?" the teacher asked.
2. 妈妈告诉我在学校要好好照顾自己.
Mother told me ________ ________ ________ ________ at school.
3. 你为什么不和我们一起去看电影呢?
________ ________ you go to the movie ________ us?
4. 全世界的人都应该保护环境.
The people ________ ________ the world should ________ ________ ________.
5. 他问我是否练习得太多.
He asked me if I was ________ ________ ________.
6. 那位画家画了一些有关山的画.(paint)
That painter painted some _________ ________ ___________
7. 透过窗户我们看到他正在写作业.(through)
We saw him _________ his homework __________ the window.
8. 我们坐缆车上了泰山.(take)
We took _______ ________ _________ up Mount Tai.
9. 我叔叔说我们应该洗手.(should)
My uncle said we _________ _________ our hands
10. 你知道我国最大的淡水湖是什么吗?(large)
Do you know what the largest ________ ________ ___________ is in China?
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"________ ________ ________ ________ with him yesterday?" the teacher asked.
2. 妈妈告诉我在学校要好好照顾自己.
Mother told me ________ ________ ________ ________ at school.
3. 你为什么不和我们一起去看电影呢?
________ ________ you go to the movie ________ us?
4. 全世界的人都应该保护环境.
The people ________ ________ the world should ________ ________ ________.
5. 他问我是否练习得太多.
He asked me if I was ________ ________ ________.
6. 那位画家画了一些有关山的画.(paint)
That painter painted some _________ ________ ___________
7. 透过窗户我们看到他正在写作业.(through)
We saw him _________ his homework __________ the window.
8. 我们坐缆车上了泰山.(take)
We took _______ ________ _________ up Mount Tai.
9. 我叔叔说我们应该洗手.(should)
My uncle said we _________ _________ our hands
10. 你知道我国最大的淡水湖是什么吗?(large)
Do you know what the largest ________ ________ ___________ is in China?
阅读文段，回答下面问题（16分）
儿子的创意 毕淑敏
有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中．比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。
很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”
我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!”
【小题1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（3分）
【小题2】说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。（3分）
【小题3】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。（3分）
【小题4】从划线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点，并分别作简要分析。（4分）
【小题5】文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请先把表现母亲态度的语句写出来，然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。（3分） 查看习题详情和答案>>
儿子的创意 毕淑敏
有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中．比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。
很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”
我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!”
【小题1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（3分）
【小题2】说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。（3分）
【小题3】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。（3分）
【小题4】从划线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点，并分别作简要分析。（4分）
【小题5】文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请先把表现母亲态度的语句写出来，然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。（3分） 查看习题详情和答案>>
根据所给中文完成句子翻译
小题1:在回家得路上，我偶然遇上了好朋友。
On my way home, I met my good friend _______ .
小题2:他喜欢说不喜欢写.He _______ speaking to ________.
小题3:Jim _________(长得象) his mother. They are both clever and a little shy.
小题4:老师让我们上课别说话 The teacher asked us _________talk in class.
小题5:一定要让他准时还书 __________that he can return the book on time.
小题6:当我看到她们时，她们正在喂马。
They _________________________ the horses when I saw them
小题7:雨天使我难过。
小题8:如果我是一只小鸟，我就能飞。
小题9:Lucy学习英语已经五年了。
小题10:这本书是白岩松写的。
小题11:在最近的几年里，我的生活变化很大。
小题1:在回家得路上，我偶然遇上了好朋友。
On my way home, I met my good friend _______ .
小题2:他喜欢说不喜欢写.He _______ speaking to ________.
小题3:Jim _________(长得象) his mother. They are both clever and a little shy.
小题4:老师让我们上课别说话 The teacher asked us _________talk in class.
小题5:一定要让他准时还书 __________that he can return the book on time.
小题6:当我看到她们时，她们正在喂马。
They _________________________ the horses when I saw them
小题7:雨天使我难过。
小题8:如果我是一只小鸟，我就能飞。
小题9:Lucy学习英语已经五年了。
小题10:这本书是白岩松写的。
小题11:在最近的几年里，我的生活变化很大。
内容提示：某学生到图书馆还一本英语书，图书管理员问他是否欣赏那本书，该学生说因字体太小他看不清，要求换本字体大点的书，管理员替他找到了一本．
根据中文提示，完成下列对话．每空一词．
Student
： Good afternoon!Librarian
： Good afternoon! Can I 1 you?Student
： I'd like to 2 the book.Librarian
： Did you 3 this book?Student
： No, miss. I couldn't read it.Librarian
： Oh? But I know you are good at 4 !Student
： It was not the language (语言). The print(字体) is too 5 for me to read.Librarian
： Yes, it is rather small.Student
： I'd be glad if you could find me 6 book.Librarian
： Another English story?Student
： Yes, but one 7 larger print.Librarian
： What 8 this one?Student
： That's O.K. Thank you. How 9 may I keep it?Librarian
： Two weeks.Student
： Thank you.Librarian
： You're 10 . 查看习题详情和答案>>