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综合阅读
(A)Do you feel nervous when it's time to take a test?Taking tests isn't fun, but you don't have to be so stressed(紧张的)that you lose your concentration(注意力的集中)．
To help make test-taking a better experience, we talked with Karen Davison, a study skills expert．She teaches techniques to students and parents for studying and test-taking in her class“Learn How to Learn”．
Davison's experiences as a student led her to the job she does today．She says she realized in primary school that(B)it took her longer to learn things that other kids seemed to learn quickly．
Here are some great study tips(小建议)from Davison to help you with tests at school：
You've heard this before, put you really, truly need a good night's(C)________．
When answering multiple-choice questions(选择题), you should read every answer before you fill in your answer．Don't stop reading the choices when you get to an answer that sounds good．The next answer might be even better!
If you finish early,(D)keep your test paper on your desk as long as possible because you might think of another answer．Turn your paper over and relax．Don't going to give it back if you think of classroom．(E)如果你要上交你的试卷, your teacher isn't going to give it back if you think of something you want to add!
Taking tests is a fact of school life．We hope some of these tips will work for you．And we wish that all of you will be successful in the entrance exams．Good luck!
1．将画线部分(A)译成汉语：____________________________
2．将画线部分(B)改写为：
she ________ longer in ________ things．
3．在(C)的空白处填入一个适当的词语：__________________
4．将画线部分(D)改写为：______________________________
keep your test paper on your desk as long as ________ ________．
5．将画线部分(E)译成英语：
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聘 任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会，坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20岁，亚当斯自信心很强，且有一副洪亮的嗓音，旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。
在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。
校长宣布，演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬，脸上现出微笑，回到座位上去。
轮到西奥了，他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只选其一。”
这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择----聘任西奥先生！”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句，我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人！”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生，不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点神，别把重要的材料到处放呀！”
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词，这说明了什么？
【小题2】根据文意推断，你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么？
【小题3】“我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人”，“这样天赋”指什么？
【小题4】开头介绍西奥，说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”，这样写有什么作用？
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋，从这场聘任中，你更喜欢哪一位？为什么？ 查看习题详情和答案>>
1. 保持良好情绪。不要焦虑和紧张，否则会没有面对困难的勇气。
2. 制定合适的目标，太低的目标使人懒散，太高的目标使人失去信心。
3. 不要熬夜，以确保上课时精力旺盛，注意力集中。
4. 多与父母、老师、同学交流沟通，以便帮忙走出困境。
5. 谈谈你自己的一至两个观点。
注意： 1. 词数90左右，开头和结尾已为你写好（不计入总词数）；
2. 可适当增加细节，使行文通顺连贯；
3. 参考词汇：目标 aim v./ n. 信心confidence n.
Boys and girls, the final exams are coming. What should we do in order to prepare well for the exams? Here are some suggestions.
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With these done, I believe________________________________________________
假如你班要就“如何为中考作准备”开一个主题班会，请你根据以下内容写一篇发言稿，谈谈你对中考准备过程中要注意的事项以及建议理由：
1. 保持良好情绪。不要焦虑和紧张，否则会没有面对困难的勇气。
2. 制定合适的目标，太低的目标使人懒散，太高的目标使人失去信心。
3. 不要熬夜，以确保上课时精力旺盛，注意力集中。
4. 多与父母、老师、同学交流沟通，以便帮忙走出困境。
5. 谈谈你自己的一至两个观点。
注意： 1. 词数90左右，开头和结尾已为你写好（不计入总词数）；
2. 可适当增加细节，使行文通顺连贯；
3. 参考词汇：aim n.目标 confidence n. 信心
Boys and girls, the final exams are coming. What should we do in order to prepare well for the exams? Here are some suggestions.
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With these, I believe________________________________________________
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某中学初三同学就中学生使用手机问题展开了讨论，主要有如下两种意见。假设你是王林，
请选择其中一种观点，给报社写封信，阐述你的看法。
赞成意见：1.当今社会迅速发展，手机是最快的信息交流的工具之一。
2.应充分利用好手机。如偶遇突发事故，可立即拨打手机求助。
3.可在每天学习之余利用手机游戏放松一下自己。
4.只要正确使用好手机，紧跟时尚并无过错，但学习是首要任务。
反对意见：1.学校已提供了公共电话，因此手机并不能带来更多的帮助，而且花费较多。
2.上课容易玩手机,不认真听讲。甚至考试时用手机作弊，影响良好品质的
形成(formation)。
3. 若课堂接听手机会影响上课，学生玩手机游戏或接发短信，将无法集中精力学习。
4.手机辐射(radiation)影响学生身体健康。
注意：1.可适当增加细节和连接词，使文章通顺连贯；
2.开头部分已给出，不计入总词数；
3.词数：100词左右。
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