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接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义_________________________________________________ 。(3分)
【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(1分)
【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。 |
B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 |
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。 |
D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 |
【小题5】划线句④的含义是________________________________
。(2分)
【小题6】这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 | B.认真学习本民族文字的教育 |
C.爱国主义教育 | D.尊重知识、尊重老师的教育 |
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义_________________________________________________ 。(3分)
【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(1分)
【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。 |
B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 |
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。 |
D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 |
【小题5】划线句④的含义是________________________________
。(2分)
【小题6】这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 | B.认真学习本民族文字的教育 |
C.爱国主义教育 | D.尊重知识、尊重老师的教育 |
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义_________________________________________________ 。(3分)
【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(1分)
【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。 |
B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 |
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。 |
D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 |
【小题5】划线句④的含义是________________________________
。(2分)
【小题6】这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 | B.认真学习本民族文字的教育 |
C.爱国主义教育 | D.尊重知识、尊重老师的教育 |
王丹,字仲回,京兆下部人也。哀、平时,仕州郡。王莽时,连征不至。家累千金,隐居养志,好施周急。每岁农时,辄载酒肴于田间,候勤者而劳之。其堕懒者,耻不致丹,皆兼功自厉。邑聚相率,以致殷富。其轻黠游荡废业为患者,辄晓其父兄,使黜责之。没者则赙(拿钱财帮助别人办理丧事)给,亲自将护。其有遭丧忧者,辄待丹为办,乡邻以为常。行之十余年,其化大洽,风俗以笃。
丹资性方洁,疾恶强豪。时,河南太守同郡陈遵,关西之大侠也。其友人丧亲,遵为护丧事,赙助甚丰。丹乃怀缣一匹。陈之于主人前,日:“如丹此缣,出自机杼。”遵闻而有惭色。自以知名,欲结交于丹,丹拒而不许。
会前将军邓禹西征关中。军粮乏,丹率宗族上表二千斛。禹表丹领左冯翊,称疾不视事,免归。后征为太子少傅。
时大司徒侯霸欲与交友,及丹被征,遣子昱候于道。昱迎拜车下,丹下答之。昱曰:“家公欲与君结交,何为见拜?”丹曰:“君房①有是言,丹未之许也。”
丹子有同门生丧亲,家在中山,白丹欲往奔慰。结侣将行,丹怒而挞之,令寄缣以祠焉。或问其故,丹曰:“交道之难,未易言也。世称管、鲍,次则王、贡。张、陈凶其终,萧、朱隙其末②,故知全之者鲜矣。”时人服其言。
客初有荐士于丹者,因选举之,而后所举者陷罪,丹坐以免。客惭惧自绝,而丹终无所言。寻复征为太子太傅,乃呼客谓曰:“子之自绝,何量丹之薄也?”不为设食以罚之,相待如旧。其后逊位,卒于家。 (《后汉书·卷二十七》)
【注】①君房:候霸的字。②次则王、贡。张、陈凶其终,萧、朱隙其末:王吉、贡禹均为后汉昭宣时人,二人志同道合;张耳、陈余,两人初为刎颈之交.后兵戎相见;萧育、朱博,最初萧育举荐朱博,后有隙,不能相终。
【小题1】下列句子中划线词的解释,不正确的一项是 ( )
A.其堕懒者,耻不致丹,皆兼功自厉自厉:自我发奋 |
B.禹表丹领左冯翊,称疾不视事 视事:办公 |
C.家公欲与君结交,何为见拜见拜:看到就拜见 |
D.而后所举都陷罪,丹坐以免坐:受牵连获罪 |
A.辄载酒肴于田间辇来于秦 |
B.遵闻而有惭色彼节者有间,而刀刃者无厚 |
C.其化大洽项王谓其骑曰 |
D.丹未之许也始臣之解牛之时 |
①王莽时,连征不至 ②没者则赙给,亲自将护
③自以知名,欲结交于丹,丹拒而不许 ④禹表丹领左冯翊,称疾不视事,免归
⑤而后所举者陷罪,丹坐以免 ⑥不为设食以罚之,相待如旧
A.①②⑤ | B.①③④ | C.②③⑥ | D.②⑤⑥ |
(1)其轻黠游荡废业为患者,辄晓其父兄,使黜责之。(4分)
(2)寻复征为太子太傅,乃呼客谓曰:“子之自绝,何量丹之薄也?” (5分)
(3)丹怒而挞之,令寄缣以祠焉。 (3分) 查看习题详情和答案>>
根据汉语完成句子
1.我们要赢那个永远强大的队是可能的。
It’s ___________ for us ____________ ____________ that ____________ team.
2.2008年北京奥运会是中国历史上的一件体育盛事。
Beijing Olympic Games in 2008 will be a great ____ ____ in the _____ of China.
3.刘翔多次赢得比赛的胜利, 2005年打破世界记录。
Liu Xiang has __________ the match many times, _________ a record, in 2005.
4.当那个患病的小男孩走进房间时,他大吃了一惊。
The sick boy had ______ ______ ______ when he ______ into the room.
5.两年前,程菲赢了那个俄罗斯的著名运动员。
_______ _______ _______ Chengfei _________ the famous _______ from Russia.
6.骑自行车能帮助我们节约约钱和能源,避免空气污染。
________ a bike can help us _______ ________ money and energy and ________ ________ air pollution.
7. 针们应该避免犯同样的错误。
We should ________ ________ the same mistakes.
8. 要打败他是不可能的。
_________ will be impossible ________ _________ him.
9.如果撞上别人,应该向别人道歉。
If you _______ ________ others, you should say __________ ________ them.
10. 那个穿浅色衣服的男孩骑车如此快以致于不能马上减速。
The boy ______ light-colored clothers rode ______ fast ______ he couldn’t ______ ______ at once.
11. 骑自行车是一种保持身体健康的好方法。
________ bicycles is a good way ________ ___________ __________.
12. 不要忘记了注意交通规则。
Don’t forget _______ _________ __________ ___________ the rules.
13. 坐火车比乘飞机花费更少。
Taking a train _______ _________ than taking an airplane.
14. 世界上许多人骑自行车去上班或休闲。
Many people ______ the world ______ bicycles ______ work _______ pleasure.
15. 我在这个问题上不同意妈妈的观点。
I _________ ___________ __________ my mother on this matter.
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