摘要:C.整篇短文都是介绍台风在香港登陆前后的经过以及它所造成的损失.故答案非C莫属. Passage 46 [答案与解析]Mr. Flowers嗜花如命.他种花的暖房位于一所学校附近.一些男孩子经常朝他种花的暖房上扔石块.尽管他绞尽脑汁.想尽了一切办法.都无济于事.最后Mr. Flowers想出了一个高招.他挂起了一块结实的布告牌.上面写着“请不要朝布告牌扔石块 .孩子们的兴趣于是转向了这块木牌.Mr. Flowers自此高枕无忧了.

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书面表达。
     下面是一份关于九年级学生语文课外阅读情况的问卷调查表,每个调查项目之后有几个选项,
请将符合自己实际情况的选项打“?”(除前两个项目外,其他均可多选)。然后,根据你的选择,
用英语写一篇短文,简要介绍自己的语文课外阅读情况,并谈谈你的想法。
课文课外阅读问卷调查表
调查项目 选项
1. 阅读兴趣 A. 喜欢     B. 有点喜欢   C. 不喜欢
2. 阅读时间 A. 每天阅读   B. 有时阅读   C. 很少阅读   D. 完全不读
3. 阅读内容 A. 小说     B. 散文     C. 诗歌     D. 其他
4. 阅读目的 A. 提高语文水平 B. 增加知识   C. 休闲娱乐   D. 其他
5. 阅读书籍 A. 自己选择   B. 父母购买   C. 教师指定   D. 其他
6. 影响阅读的因素 A. 学习压力太大 B. 教师没有要求 C. 没有书籍可读 D. 其他
     注意:①无须写标题;
                ②内容必须包含调查表中6个项目,以及关于课外阅读的想法;
                ③文中不得出现真实的人名、地名和校名; 
                ④词数为80左右。
     参考词汇:fiction 小说;essay 散文 
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上星期,学校要求各班召开家长会,讨论学生的作业量问题。以下是你班家长的观点:多数家长认为作业多有好处,而部分家长则认为作业过多对孩子的成长不利。请你根据下表中的提示,用英语写一篇短文,简要介绍家长会的讨论情况,并表明你自己的观点。
Most parents
A few parents
 ◇  review what students have learned
 ◇  take a lot of time
 ◇ develop students’ minds
 ◇  cannot have a good rest
 ◇  stop students from playing computer games
 ◇  cannot do the things students like
 ◇  …
◇ …
写作要求:1.要点齐全,可适当发挥。
2.词数80 左右,开头已给出(不计入总词数)。
3.条理清晰,语意连贯通顺,字迹工整。
Last week our class had a parents’ meeting. At the meeting, all the parents talked about whether doing a lot of homework was useful or not.
Many parents thought__________________________________________________________
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But a few parents thought______________________________________________________
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In my opinion_______________________________________________________________
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假设你班上周就 “ Is it OK to tell white lies?” 开展了一场讨论,请你根据下表所提示的信息用英语写一篇短文, 简单介绍讨论的情况,并谈谈你自己的观点。

陈述方

主要观点

 赞成者

1.  善意的谎言是出于好意, 说了不为过;

2.  善意的谎言可以帮助人们友好相处;

3.  善意的谎言有时候能使人增强自信。

反对者

1.  善意的谎言也是谎;

2.  谎言会伤害友情;

3.  谎言终究不能持久。

你的观点

………. ( 至少两点)

注意:1.短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;

      2.词数90左右,短文开头已给出,不计总词数;

      3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名;

      4.参考词汇: 善意的谎言  a white lie

                            Is it OK to tell white lies?

Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies . The students have different opinions.

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