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通读全文，了解大意，然后填写所空单词。(首字母已给出)
“Listen! What's that noise?” said David. Peter and Frank s 1 up and listened. The three boys were having a rest. “The noise is f 2 the fire station,” said Peter. “There must be fire s 3 .” He looked round at the sky q 4 , “I can't see smoke.”
The o 5 two boys looked back towards the town, a 6 then they all looked at the sky and trees round them. “There it is!” s 7 Frank suddenly. He pointed to the column(柱) of blue smoke rising in the s 8 about a mile away.
“C 9 on,” said David excitedly(激动地). He picked up his b 10 “Let's go and see what is happening. We might be able to h 11 .”
The boys j 12 on their bikes and rode away quickly. Peter wondered(想知道) i 13 the fire was n 14 his uncle's shop. With their heads bending(弯) over the handle-bars(车把), the boys rode as hard as they c 15 . Soon they h 16 the bell of a fire-engine(消防车) rising as it hurried a 17 . The sound quickly grew l 18 . The fire engine suddenly caught up w 19 them and ran quickly towards the fire. W 20 they got there, the fire had been put away.
查看习题详情和答案>>完形填空 通读全文，根据短文内容，从(A)、(B)、(C)三个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。
Mr Evans worked in Seattle, but then he changed his job. He and his wife moved to 1 town. They didn't have many 2 there, 3 they soon met many interesting people. 4 a few weeks they often went to dinner or to 5 at other people's homes.
One day Mr and Mrs Evans also had a party at home. They 6 their friends to come. They and their friends all had a good time. They sang and danced 7 and didn't 8 even it was very late. At 9 a policeman came and asked them to 10 their party because they made so much noise.
1．
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A．other B．the other C．another
2．
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A．friends B．children C．jobs
3．
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A．and B．but C．so
4．
[ ]
A．After B．Before C．About
5．
[ ]
A．meetings B．picnics C．parties
6．
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A．shouted B．invited C．sent
7．
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A．quickly B．badly C．happily
8．
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A．leave B．begin C．come
9．
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A．breakfast B．once C．midnight
10．
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A．begin B．stop C．go on with
查看习题详情和答案>>儿子的创意 毕淑敏
有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中．比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!还有……”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。
很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”
我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!”
【小题1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（3分）
【小题2】说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。（3分）
【小题3】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。（3分）
【小题4】从划线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点，并分别作简要分析。（4分）
【小题5】文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请先把表现母亲态度的语句写出来，然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。（3分） 查看习题详情和答案>>
人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
【小题1】通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（3分）
【小题2】第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（4分）
【小题3】请赏析下面的句子
父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。（4分）
【小题4】许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。（4分） 查看习题详情和答案>>
倔强的仙人掌
女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身下的筐里满满一筐仙人掌，嫁接出各种形状，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰项部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌左右挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，挑定了自己喜欢的两个，准备双数一起买。
老头儿满脸胡茬儿，一个劲说这植物的种种优点，如何好看好养还净化空气，未了搓着厚皮疙瘩的手说：“两个就算你小批发。”又便宜了一块钱。
“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉不安，终于指着山峰项部的红黄绿颜色的仙人球提出疑问。脸上是浓重的怀疑，蛮好的花买回家后发现是新种没有根的，这种事情不是发生了一次。
老头儿却生气了，脸腾地红上来，结结巴巴地说：“怎么可能是插上去的？怎么可能是插上去的？都是我一棵一棵栽起来的。”
“是吗？”她冷眼旁观，反问道。这样的表白她也见多了，倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里又想。
眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，他着急得差点手舞足蹈，而他越是叽里咕噜地急着解释：她越觉得他不诚实。忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，用力一拉，把它的顶部从底峰土扯了下来，然后一手一个举到女人眼前：“有牙签吗？”他用力问她。
没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰土掉了下来？而它的底峰上生生裂开一道绿色肉质沟壑，那首尾两截早已浑然一体地生长。
证明了真假，女人付钱，老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，老头儿从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。
老头儿站起来把东西包扎好，送进女人的车筐里。生意小，服务周到，站起身时，顺手捡起地上已成两截的东西，一起送进了女人的筐里。
“不要扔了，两截一起种在泥土里，两截都能活。”老头说。他笑了起来，露出锈蚀的牙齿，用东倒西歪的普通话安慰她，“放心好了，这植物最耐析腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。”
两截还能活，这不假，但女人看着老头儿还是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么，那别的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下地搬她的心。那疼隐隐地从他脚下的那堆根须里传过来、从他鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布彩口袋里的塑料钱袋里传过来，从路上来往不息的车流人群里传过来，疼得她直想落泪。
【小题1】．联系全文，说说“蛮好的花买同家后发现是新种没有根的，这种事情不是发生了一次”这句话在文中的作用。（3分）
【答】______________________________________________________________________
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【小题2】．当女人对们人掌“是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的”提出疑问时，老人有什么表现？这样写有什么作用？（3分）
【答】______________________________________________________________________
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【小题3】．说说你对选文划线句中的两个“用力”的理解。（2分）
【答】______________________________________________________________________
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【小题4】．女人买到了货真价实的仙人掌，却为什么“看着老头几还是觉得心里生疼”，甚至“疼得她直想落泪”？说说你的理解。（3分）
【答】______________________________________________________________________
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【小题5】．通读全文后，说说文章以“倔强仙人掌”为题有什么深刻含义。（3分）
【答】______________________________________________________________________
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