书面表达

　　提示：根据下面所提供的李明的个人小档案，写一篇人物介绍。

　　中文名：李明　　班级：一

　　英文名：Mike

　　学校：北京市第五中学

　　性别：男

　　特长：英语、汉语、数学

　　国籍：中国

　　优点：善良、友好、乐于助人

　　年龄：15

　　爱好：唱歌、踢足球、看电视

　　年级：三

　　要求：1．条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；

　　2．要将表中的内容全部体现在文章中；

　　3．字数在80字左右。

书面表达：

　　根据下面五幅图中的内容写一段50～70个词的短文。短文首句已经写出。要求：1．必须使用提供的关键词；2．适当添加相关内容，以使表达连贯；3．适当使用过去时态。

　　关键词语：get up, class, football, cook, bed

　　参考词语：morning, school, breakfast, work hard, afternoon, playground, supper, homework

书面表达：

　　根据下面四幅图中的内容写一段50～70个词的短文。短文首句已经写出。要求：1．必须使用提供的关键词；2．适当添加相关内容，以使表达连贯；3．适当使用过去时态。

　　关键词语：go, cinema, find, watch, lie, give, policeman, crossing, late for

书面表达：

　　根据下面四幅图中的内容写一篇60个词左右的短文。短文的首句已经写出(不计字数)。要求：1．必须使用提供的关键词；2．适当添加相关内容，以使表达连贯；3．适当使用过去时态。

　　关键词语：boat, fish, fall into, save

　　参考词语：Jack, Linda, park, lake, Jim, in the middle of, suddenly, help, row, pull, bank(河岸)

书面表达：

　　根据下面四幅图中的内容写一段50～70个词的短文。短文首句已经写出。要求：1．必须使用提供的关键词；2．适当添加相关内容，以使表达连贯；3．适当使用过去时态。

　　关键词语：strong wind, wake up, remember, windows, open, hurry, school, against the wind, close