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1.英语学习有困难，不知怎样学好英语；
2.在家父母不允许看电视，听音乐；
3.近来与同学相处不好；
4.马上要升入高中（high school）学习，听说高中科目很难，感到很着急。
词数：60——80字。（开头、结尾已给出，不计入总数）
随着时代的发展，我们的生活将会发生许多变化，下面三幅图片所描绘的情景有可能在未来的生
活中变为现实，同学们可结合图片，发挥想象，展望未来的生活，以Life in the Future为题，用英文写
一篇60-80字的短文（开头语已给出，不计入总词数）。
要求：书写规范，语法正确，语句通顺，主题鲜明（也可不受所给图片的限制）
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要点如下：
你擅长英语，愿意加入这个俱乐部；
你对用英语讲故事感兴趣，能讲很多英语故事；
讲述一次值得你记忆的假期经历。（包括：时间与地点，天气，活动（3件），感受）
注意：
1. 恰当的过度与结尾。
2. 书写整洁，字数：60-80字，电子邮件的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Mr.Li,
I know the school English story telling club wants some new members now. I’m happy to tell you ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ Yours,
Lucy
你年级决定本周日进行一次外出活动(have a school trip),请你负责将此消息传达给来自英国的交换生。
要求：
1. 参考提示语，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现真实地名和姓名；
4. 词数：60-80词。(开头和结尾已给出，但不计入总词数。)
Hello, everyone!
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That's all.
Thank you!
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假如你叫李华，请你就“英语老师用英语还是用英汉双语教学”这一问题，根据下面的提示和要求，给你的老师Miss Li写一封信，谈一谈你的看法。
提示：(1)What’s your idea?
(2) Why do you think so?
(3) What is your advice?
要求：(1)信须包括所有提示内容，可适当发挥。
(2) 信中不要涉及真实的人名和校名。开头和结尾已给出，不计入总词数。
(3) 词数：60~80。
Dear Miss Li,
I think you’d better use ______________________________________________
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Hopefully you can think about it.
Best wishes!
Yours,
Li Hus
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