摘要：典例5:由于条件所限.仅有一大一小两支试管和稀硫酸.甲.乙两同学各找来铝制牙膏皮. 各自设计一种装置来制取一试管氢气.他们设计装置如图所示: (1)上述两装置相比. 装置设计更合理. (2)用较合理的装置来制取氢气.现欲使氢气充满收集气体的试管.应采取的措施 是 . (3)还可以用哪些物品代替牙膏皮或稀硫酸来完成反应? . 研析:用甲同学设计的装置实验时.产生的氢气由于密度小.而集中在大试管顶部.这时如果把大试管缓缓上移或小试管慢慢往下移动.就可把空气从试管中逐渐排出.从而收集到较为纯净的一试管氢气.而如果用乙同学设计的装置实验.产生的氢气大都从两试管的缝隙排出.同时由于小试管中的空气不易排出.而很难收集到纯净的氢气. 答案:先使反应的试管口伸入收集试管的底部.然后慢慢往下移动 (3)废铁皮.铁钉.食醋等. 总结提升:本题中两同学设计的实验装置看上去好象非常相似.但从效果上却有天壤之别.甲同学设计的装置相当于我们平时比较熟悉的“向上排空气法 收集氢气的装置.只不过把中间的导管都省掉了.而乙同学设计的装置由于小试管上方是密封的.没法“换气 .因而不可行.我们平时掌握知识不能停留在表面.而应理解其实质.这样才能达到“以不变应万变 的效果. 拓展 变式 5．现有下列实验仪器: (1)写出仪器名称:a是 .g是 . (2)给仪器b中液体进行加热时.液体的体积不能超过其容积的 . (3)用上述仪器组装加热高锰酸钾制取氧气的装置时.不需要用到的仪器是 . (4)用排水法收集氧气的过程中.判断集气瓶中氧气已经收集满的方法是 . 5．研析:本题考查同学们对常用实验仪器的识别以及使用常识.只要基础扎实即可顺利作答. 答案:1/3 瓶口有气泡冒出

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