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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。
该实验能证明的现象及其正确的步骤是
A.热力环流,①②③ B.地面热容量比较,③①②?
C.温室效应,②③① D.城市热岛效应,②①③
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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成 题。
3.该实验能证明的现象及其正确的步骤是
A.热力环流,①②③ B.地面热容量比较,③①②
C.温室效应,②③① D.城市热岛效应,②①③
4.上述实验结论应为
A. 两支温度计显示的温度不同,两盘之间空气交流显著
B.两支温度计显示的温度完全相同,因为两盘内土壤热容量相同
C.两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。
D.两支温度计显示的温度无法进行比较
查看习题详情和答案>>某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。
该实验能证明的现象及其正确的步骤是
A.热力环流,①②③ B.地面热容量比较,③①②?
C.温室效应,②③① D.城市热岛效应,②①③
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材料一:2009年11月23日,国务院批准《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》,以此为起点,黄河三角洲地区的发展上升为国家战略,成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。丰富的土地资源是黄河三角洲发展高效生态经济的最大优势。目前该地区有待于开发的荒地520万亩,滩涂180万亩。
材料二:黄河三角洲及其附近地区位置示意图。
(2)从可持续发展的角度,你认为有效保护和合理利用黄河三角洲地区荒地和滩涂资源的措施主要有哪些?
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(3)当前,关于黄河入海泥沙数量的变化趋势在学术界有两种观点:一种是入海泥沙数量不断减少,一种是入海泥沙数量不断增加。你赞同哪种观点?理由是什么?
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某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。请你和他们一起完成实验分析。(7分)实验用材:
1.5升或更大的塑料瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。
实验步骤:
①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。
②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中。
③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插进其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘中去。
(1)该实验能说明的现象是 ,其正确的实验步骤应是 。(写序号)(2分)
(2)3小时后,实验结论应是 。(1分)
(3)请用学过的地理原理对实验结论作出解释说明。(2分)
(4)列举一例该原理在农业生产上的应用。(2分)
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