摘要：你觉得雅典民主政治的实质是( ) A．少数贵族的民主 B．工商业奴隶主的民主 C．男性公民的民主 D．无政府状态的民主
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陶片放逐法的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于 （ ）
A．雅典城邦的初步形成时期 B．雅典民主政治的奠基时期
C．雅典民主政治的确立时期 D．雅典民主政治的黄金时期
查看习题详情和答案>>恩格斯曾说，“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证 （ ）
A．在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想
B．雅典民主政治的本质意图就是要建立社会的平等
C．罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限
D．古代希腊、罗马各个阶层都能参与政治
查看习题详情和答案>>希腊是西方文明的发源地，开创了民主政治的先河。当今，民主与法制是和谐社会的政治内容和根本保障。阅读材料，回答问题。
希腊的典型植被具有叶片小而坚硬的特点，有较厚的蜡质层，根系发达。
（1）简要说明形成上述植被特点的气候特征及成因。（4分）
（2）说出图中方框内海峡的名称，并简述其地理意义。（6分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料1：
某年5月5日，阳光灿烂，东南风3一4级。李老师和地理兴趣小组同学相约到“媚尼风景区”进行地质野外考察。
材料2：“媚尼风景区”略图
材料1：
某年5月5日，阳光灿烂，东南风3一4级。李老师和地理兴趣小组同学相约到“媚尼风景区”进行地质野外考察。
材料2：“媚尼风景区”略图
（1）李老师和同学们事前相约在“尼湖”之南的古寺汇合，这座古寺是_________。（填数码）
（2）李老师和同学们见面后，首先考察尼湖水环境。图中A、B为尼湖上的两个轮渡码头，同学们考察后
发现，往返A、B的游轮速度有较大差异。你觉得速度较快的是从A到B还是从B到A？______________，
请说明你的理由___________________________________________________________。
（3）经过上午的考察，同学们建议午饭后享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介
绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”，哪一个更刺激吗？________________，请说明你的理由_______
_______________________________________________________。
（4）漂流后，李老师按原计划将带领同学们登上山顶C一览风景区全貌，大家在古寺②处休息调整。登
山前，李老师拿出地形图，请同学们读图计算两地的温差，你能帮忙计算吗？___________________。
（写出温度范围）
（5）登上山顶后，李老师给大家介绍：“为了充分利用水资源，该风景区将在图中的D处规划建一水坝
（如图：“//”），由于担心水坝建成后水位的上升淹没土地和建筑物，图中三座古寺中有一座正在筹
备搬迁，你觉得可能被水淹的古寺是________。（填数码）
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（2）李老师和同学们见面后，首先考察尼湖水环境。图中A、B为尼湖上的两个轮渡码头，同学们考察后
发现，往返A、B的游轮速度有较大差异。你觉得速度较快的是从A到B还是从B到A？______________，
请说明你的理由___________________________________________________________。
（3）经过上午的考察，同学们建议午饭后享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介
绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”，哪一个更刺激吗？________________，请说明你的理由_______
_______________________________________________________。
（4）漂流后，李老师按原计划将带领同学们登上山顶C一览风景区全貌，大家在古寺②处休息调整。登
山前，李老师拿出地形图，请同学们读图计算两地的温差，你能帮忙计算吗？___________________。
（写出温度范围）
（5）登上山顶后，李老师给大家介绍：“为了充分利用水资源，该风景区将在图中的D处规划建一水坝
（如图：“//”），由于担心水坝建成后水位的上升淹没土地和建筑物，图中三座古寺中有一座正在筹
备搬迁，你觉得可能被水淹的古寺是________。（填数码）