摘要：洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应.下图是“洋面封冻效应与水.气候.生物相互作用的关系示意图 .读下图.完成12-14题. 12.根据图中各项内容之间的相互关系.数字①②③所代表的内容分别是( ) A.①气候变暖.②温室作用加强.③气候变暖 B.①气候变冷.②温室作用减弱.③气候变冷 C.①气候变暖.②温室作用减弱.③气候变冷 D.①气候变冷.②温室作用加强.③气候变暖 13.图中由“二氧化碳浓度降低 导致①的过程中.体现出的地理原理是( ) A.大气对地面辐射的吸收作用减弱 B.大气对太阳辐射的散射作用增强 C.氟氯烃对臭氧的破坏作用加强 D.大气的保温效应加强 14.图中各项内容之间相互作用.相互影响.形成一种动态的平衡关系.若其中某一环节遭到破坏.就会导致这种平衡关系的失常.目前.这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是( ) A.引起海平面下降 B.腐蚀建筑物 C.导致世界各国经济结构的变化 D.皮肤癌患者增多 解析:第12题.根据事件之间相互影响的因果关系进行解题.第13题.CO2能吸收地面长波辐射而使大气增温.若CO2浓度降低.吸收地面辐射减少会使气候变冷.第14题.联系目前CO2增多.导致全球变暖可得出答案. 答案:12.D13.A14.C
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洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图为洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图。读图完成下列各题。
根据图中各项内容之间的相互关系、数字①、②、③所代表的内容分别是
A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖
B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷
C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷
D．①气候变冷，②温室作用加强、③气候变暖
图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是
A．大气对地面辐射的吸收作用加强 B．大气对太阳辐射的散射作用增强
C．氯氟烃对臭氧的破坏作用加强 D．大气的保温作用减弱
图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的
A．整体性 B．差异性 C．规律性 D．不均衡性
查看习题详情和答案>>洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图做（1）—（4）题。
（1）．根据图中各项内容之间的相互关系、数字①、②、③所代表的内容分别是（ ）
A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖
B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷
C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷
D．①气候变冷，②温室作用加强、③气候变暖
（2）．图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是 （ ）
12．根据图中各项内容之间的相互关系，数字①、②、③所代表的内容分别是 （ ）