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阅读下列图文资料,请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。
材料学习各地理区域的特征用综合法,即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系,总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法,即通过对比各地理区域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同,总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。
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(1)A B两大地理区域均具有突出的自然特征,根据所学知识,完成下表。
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| A | B 青藏地区 |
| 温带大陆性气候 | ||
| 河流湖泊 | 是许多江河的发源地 |
(2)请你仔细阅读以下四句话,判断它们分别描述的是我国四大地理分区中的哪一区域?
①千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
②天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
③北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
④人们常说“到了昆仑山,气息已奄奄;过了五道梁,哭爹又喊娘;上了风火山,三魂已归天”。
① , ② , ③ , ④ 。
(3)一个区域要实现可持续发展,需要充分利用有利的地理条件,发挥区域优势,使资源得到充分的利用。请你根据所学知识,就A区域如何发挥自身优势,因地制宜地发展经济提出两项合理的建议。
查看习题详情和答案>>(信息给予题)下列诗句和语句都分别是描述哪个高原的?请把数字序号填在下表中相应的空格内,并和你的同学继续讨论:四大高原的位置,包括的省区以及每个高原最突出的特征(试着用一个字来概括),填在表格中。
①“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”
②“远看是山,近看成川。”
③“千沟万壑,支离破碎。”
④“远看似岗阜,近看成平地。”
⑤“白雪皑皑,冰川广布。”
⑥“地表崎岖,重重叠叠梯田。”
⑦“崎岖高原,山间分布‘坝子’。”
⑧“对山唤得应,走路要一天。”
⑨“峰岭众多,石灰岩广布。”
⑩“世界最大黄土分布区,水土流失严重。”
“世界最高的大高原,山脉之间高原起伏和缓。”
“地面坦荡,很多地方是一望无际的原野。”
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(1)BC两条线共同经过的山脉是
(2)据图描述我国的地势特征:
(3)A线经过的山脉是
(4)B线的东南一侧受
(5)C线西北部的河流多为
(6)上地理课时,老师请同学们交流旅游体会.小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受.你施猜出他(她)们去了圈中的哪个她方吗?请把图中正确的数字编号填在后面的横线上.
小华:“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜.”
小丽:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”
小玲:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”
小明:“一山有四季,十爱不同天.”