摘要:1.动手做:用手轻轻拨动地球仪.使其按正确的自转方向旋转.再分别从北极点上方和南极点上方俯视地球仪.看一看二者旋转的方向是顺时针还是逆时针? 第二课时 地球的公转与四季 本课要点
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下面左图是用手电筒做光源,照射在地球仪上,进行某种地理现象的演示实验;右图是地球公转轨道示意图。根据要求回答下列问题。
小题1:如左图所示,地球仪的位置不动,用手轻轻转动地球仪,可以观察到的地理现象是( )
①昼夜更替 ②四季变化 ③地球自转 ④地球公转
小题2:当太阳直射点位置如左图所示时,地球在公转轨道的位置应是右图中的( )
小题3:此时,下列现象正确的是( )
小题1:如左图所示,地球仪的位置不动,用手轻轻转动地球仪,可以观察到的地理现象是( )
①昼夜更替 ②四季变化 ③地球自转 ④地球公转
| A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
| A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
| A.长江、黄河进入汛期 |
| B.挪威、瑞典、芬兰等国家北部出现极夜现象 |
| C.墨西哥湾沿岸的暖湿气流深入内陆 |
| D.巴西高原进入干季 |
用灯光作为太阳光,演示地球的自转和公转,读图回答问题.
(1)图1实验1中,演示地球的 转,用手 (方向)轻轻拨动地球仪,演示 交替的地理现象.当地球运动到图示位置时,福州是 (黑夜或白昼).
(2)图2实验2中,演示地球 转,地球围绕 自西向东运动.6月1日最接近二分二至中的 节气,福州的昼夜长短情况是 .
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(1)图1实验1中,演示地球的
(2)图2实验2中,演示地球
