（每小题2分，共10分）在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻．3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题：

（1）请将 A 图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。

（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是                       ；

（3）在第3天至第6天的细菌数量变化原因是                                      。

（4）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于                  。

（5）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因              

                                                                 。

（每小题2分，共10分）在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻．3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题：

（1）请将 A 图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。
（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是                      ；
（3）在第3天至第6天的细菌数量变化原因是                                     。
（4）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于                 。
（5）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因             
                                                                。

（每小题2分，共10分）在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻．3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题：

（1）请将 A 图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。

（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是                       ；

（3）在第3天至第6天的细菌数量变化原因是                                      。

（4）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于                  。

（5）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因              

                                                                 。

在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻.3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题：

（1）请将 A 图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。

（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是                       ；

（3）在第3天至第6天的细菌数量变化原因是                                      。

（4）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于                  。

（5）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因             

                                                                 。