摘要:46.蜻蜓点水为的是 A 喝水 B 洗澡 C 寻找配偶 D 产卵

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科研表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案,最合理的是             。

   甲:用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

   乙:用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

   丙:用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

   丁:用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

   戊:用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

(2)请根据你选择的最佳方案,完成具体的实验。

Ⅰ.实验器材:黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度,但未标注)、                                 、清水、滤纸等。

Ⅱ.实验思路:

①取生长状况相同的豌豆幼苗,____________________________________________;

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内,置于相同条件下培养;

③_______________________________________________________________________;

④再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组;

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿,分别加入___________             _________________,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于

___                      ___环境中,并在与步骤②相同的条件下培养;

⑥3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值。

Ⅲ.实验结果:请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。

 

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